绵阳的各老重点高中的学校情况
2008年高考成绩:清华北大录取18人。
2008年高考成绩:7人被北大清华录取
2008年高考:2人被清华北大录取。
新增的13所学校分别为豫章中学、绵阳十五中、绵阳十七中、绵阳五中(民办)、莲塘二中、南大附中、教院附中、洪都中学、八一中学、绵阳外国语学校、现代外国语学校(民办)、三台县二中、实验中学。同时,新增绵阳八中、绵阳十六中、绵阳二十中、绵阳二十一中、绵阳二十三中、莲塘三中等6所普通高中为省重点建设中学。
特别推荐:绵阳外国语值得特别推荐。外国语学校的初中据说是绵阳最好的。高中就不怎么样了。但是其实内部人士都知道。绵阳外国语的高中有她自己的特点就是:绵阳外国语有个好校长。外国语以前在绵阳很不起眼,但是这个校长(关于她的八卦我就不说了),博士学位,治校很严谨。是很少见的那种不重视官场关系真正全身心投入到管理学校中那种。对老师管得很严,真正地那种抓教学质量的校长。据说,一个老师一天内可能被她听三四节课。外部人可能不知道,其他学校很少有校长会去听老师上课的。校长的高压,那里的老师不努力一点都不行。所以,效果是很明显的,绵阳外国语可以说是绵阳所有学校中最上进的学校。另外:绵阳有钱人的子弟基本上聚集在绵阳外国语了,最大的原因就是对这个校长的信任。(以上绝非官方语言)
有助于培养学生的地理思维能力。由于比较法所涉及的是不一样地理事象的比较,不一样常识点的比较,因而在比较流程中可以促进学生开动脑筋,广开思路,充分发挥自身的思维能力,使所学常识前后贯穿起来。这样,既可以使学生知道地理事象之间的内在联系,又可以调动学生思维的积极性,并使所获得的常识记忆牢固,这样在常识的获得比较获得的循环往复螺旋上升运动中,使学生的地理思维能力得到进步和提升,并在比较流程中培养学生的地理比较剖析能力。
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知识性强,系统性强:初中语文学习的要求较注重学生感性的认识和积累,高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,将感性认识上升为理性认识,将文本中的问题通过知识体系解决。三台县学习诗歌,初中要求是读读背背,形成语感,在教师的指导下能够初步理解诗意,而高中则要求能够对其进行分析,学会初步鉴赏和感悟。