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在整个教学过程中可以积极调动学生学汉语的积极性，可以以亲切的教学语言对待学生，可以关注学生入门知识的学会状况，不脱离汉语教学的根本任务，不脱离2、语言的特征教学，努力以简明的教学目的，简化的教学过程，方便的教学媒介，容易的教学办法，体现扎实、厚实的教学成效，正所谓“简容易单教汉语，扎扎实实促进步。”