部编初中七年级 语文教学下册 成都30名教师补课，课外诵读理解诵读训练含
(1)①“我”上小学时，成都补课教师，学习研究差被同学留下，妈妈等“我”，不提成绩的事；②老 师劝妈妈让“我”留级，给“我”检查智力水平，她坚决不肯，耐心鼓励“我”；③高三时，妈妈悉 心陪读，细心关爱“我”，不给“我”施增压力；④“我
小升初还有补证名额
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