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那年,这个女生小学三年级了,她班里建起了一个图书角,天天中午都有集中看书的时间。这天,她拿到了一本神话故事,她非常喜欢,却在接近下课时,被她同桌抢去,由于这本书是她同桌的,他要把书拿回家看,她不想。两人起了争执,她被老师叫过去,只不过让她在那儿帮忙翻作业,她有点莫名。也有点庆幸,但心里对于那本神话书还是耿耿于怀。
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课下主动预习:学习不能只等着老师来教。要想有好成绩,须牢牢抓住预习、听课、作业、复习这四个基本环节。其中,课前预习教材可以帮助孩子了解新知识的要点、重点、发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。