高一是学生高中阶段激烈学习竞争的起点,也是高中争取优分优胜的关键,在高一新期开始之前快速扫清初中知识漏洞、盲点,提前预学高一课程内容,同时从学习方法、学习态度、过渡心理、高考备战几个层面做好全面的心理衔接补习,让学生快速适应高中激烈竞争和高强度学习节奏,这将成为学生将来决胜高考的重要保障。鉴于衔接过渡对学生高中阶段学习的至关重要的影响及关键作用,高斯教育教研团队为此精心研创教学方法、设计集训方案,力保学生通过衔接班的学习打好基础,积极把握竞争先机,帮助学生实现初中到高中的完美过渡。
早上,老师携带大家做了最后的复习后就离开了教室,不久,监考老师走了进去,她的双眼里有一股凶凶的味道,她手里那白色的试题,更让我没办法考虑。可是,开始是不可回避的,老师把考卷一一发了下来,那时,我不害怕了,拿起笔就开始写。那时,我的脑海里文思如泉,笔走如飞,一题一题做得飞快。到了作文,题目是《首次》由于以前考过,所以做得非常快,写完作文,我开始检查,检查的认认真真,不被人和细菌般大小的错误从我的手掌逃掉。“叮…铃…铃…”下课了,大家开始收卷,收完卷后走廊邮箱以往一样热闹了起来。
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加强听课。做好课前心理、物质两方面的准备。课前不应搞剧烈运动,不参与带刺激性的活动。同时要准备好上课用品,并认真思考上节课学过的内容。这样一上课就能进入状态,善始善终听好课。带着问题听课。要求在预习的基础上带着问题听课,把预习中的问题在课堂上解决好,从而提高听课的积极性,增加听课的效率。