二,补习的种类及形式:
当学生发生了缺课时,就需要及时地进行辅导;
补习的形式可以有多种方式:
是学科的任课教师找时间及时地对缺课的学生进行补习。
生活教育是陶行知教育思想的核心概念,也是陶行知理论大厦的基石,其教育思想对教学影响深远,在生物教学中以陶行知的生活教育思想作为指导,将教育融于生活,在生活中得到教育,会加强学生的动手、动脑能力,从而使生物教和学取自生活,服务于生活,更加充满生机活力。
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尽早消除和老师的隔阂。我们高一的任课教师主要由两种人担任,一是新毕业的大学生,他们头脑聪敏,知识储备丰富,工作赋予热情,但他们教学经验少,往往凭借自己的感觉来授课。