人民北路附近高一辅导补习学校

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课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么？我认为（1）记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；（2）记典型的例题和重要的思想方法；（3）当时没理解的问题。总之把听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。

A.国家对长江三角洲区域和京津唐区域实行了更打折的政策

4、大多数非金属氧化物和有机物为非电解质。

A.对僧人爱憎交加的社会心态 B.民间思想借助戏剧广泛传播

B.c中的水可来自组织液、淋巴和消化道等

18、做

高中许多常识仅凭课堂上听懂是远远不够的，还需要认真消化。这就需要学生具有较强的阅读剖析能力和自学理解能力。因此，在初、高中数学教学衔接中，教师要有意识地指导学生阅读数学课本，通过编拟阅读提纲，协助学生理解和

111k0时，f的单调增区间是,;减区间是. 2221

学会数学定义，对某些容易章节内容的教学，可组织阅读讨论，以培养学生的自学理解能力以及独立钻研问题的良好习性。引导学生主动参与观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，使学生形成有效的学习方案。

P81、例5；。

在今后复习备考中，大家将继续探讨更新的更好的复习备考办法，努力提升高考考试复习备考的针对性和有效性，力争获得高考考试胜利。

说到组织，你可以将其运用到笔记里。很大一部分人会列一个大纲（I.II.III. A.B.C. 1.2.3.），但你可以采用圆圈、星号或者你喜爱的任意标志，只须可以维持连贯。假如你的老师讲课内容比较散乱，不着重格式，你可以用数字将老师新疆的内容组织起来，你的笔记就不会篇幅冗长内容又松散了。

前几年县里要