现在数学的上课顺序是:必修3;选修2-2-2-4-4-5(文科是1-2-2-4-4-学好该学的,再多选修几门,可以选择自学,到后期复习会轻松点
回返乡下,依旧是火红喜庆的环境,俗话说“进门就是客”,香醇的芝麻豆子茶喘着热气早早砌好,端着这一份浓浓的情,耳畔又传来七大姑八大姨饶有兴致地“红娘”对话;下过饭桌,牌桌自是亲戚间增进情感的不二选择,这司空见惯的场景似是有些喧闹了,不如去街上走走!
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最后,题目总结。解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足的,以便改进和提高。因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目,有以下几个方面需要总结:在知识方面,题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识,在解题过程中是如何应用这些知识的。在方法方面:如何入手的,用到了哪些解题方法、技巧,自己是否能够熟练掌握和应用。能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(彭州用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。能不能归纳出题目的类型,进而掌握这类题目的解题通法(我们反对老师把现成的题目类型给学生,让学生拿着题目套类型,但我们鼓励学生自己总结、归纳题目类型)。