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三：讨教初一数学的学习方法

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。

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如何保持良好心态？：自信。

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考前怎样使用参考书 参考书一定充分利用 高考前别再“覆盖”任何参考书功夫一定要有工夫做后盾 最好用老师推荐的参考书 晚上早点睡觉。

参考书应该有，但绝对不用多！清合理充分地掌握和分配时间。

他把这种组合称为“创造性小品和新八股文”，并在自己家教的高中同学里短期内收到了极大的成效。

四川省大学全英是高考文科佼佼者，她认为文科学习需要理解的地方一点也不比理科少。

而在学习中排好一张密切适应自己学习状态的时间表也是成功的另一个重要原因。

不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。

1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。

多读是建立在精读的基础上的。

2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。

要多思考，学而不思则惘。

戴氏教育温江成实外校区怎么样，4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。

2）理解是关键：要敢于提出问题，思考问题。

总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。

提高学习效率是一个很重要的问题。

许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。

学习效率不高往往由多因素造成。

较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。

学习问题自我评价？每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。

对学习问题可主要从如下几方面进行自我？学习不良者应该反省下列几个问题：是否很少在学习前确定明确的目标，甘孜县要在多少时间里完成多少内容。

学习是否常常没有固定的时间安排。

是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。

一周学习时间是否不满10小时。

是否把所有的时问都花在学习上了。

学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。

学习时是否常有想入非非的体验。

是否常与人边聊天边学习。

是否只喜欢文科，而不喜欢理科。

是否常需要强迫自己学习。

是否从未有意识地强化自己的学习行为。

是否经常采用题海战来提高解题能力。

是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

是否从不向老师请教问题。

是否很少主动钻研课外辅助读物。

每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。

在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

自我改进法？罗宾生（Robinson）提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。

这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。

复习的最主要作用是避免遗忘。

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。高一:

选择一个目标。

经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。

我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。

后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。

如果读半小时后不集中