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嗟为嗟叹之意，一叹惜别离，因同知己离别而惆怅；二为故人被贬、宦海沉浮而感伤；三是抒发因病不可以亲自送别友人的遗憾之情。四是在愤懑不平友人遭遇中寄托抚慰与期望。（答出一种情感给2分，两种情感给四分，三种情感给5分）

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“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。