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第一，要读懂“好奇心”，明确好奇心包含的意思。“好奇心”，是个偏正关系的名词短语。“好奇”做了“心”的定语。啥是“好奇”？它是指对自己不弄清楚的事物感觉新奇而感兴趣，“心”，就是“思”与“想”，古人云“心之官则思”。所以，“好奇心”是精神活动的范畴，即由好奇而产生的一种心路历程和心理状况。塞缪尔?约翰逊过去说过：“好奇心是智慧富有活力的最持久、最可信的特点之一。”著名学者范曾说得好：“好奇心是科学之母。”好奇心是引导大家打开一扇扇科学殿堂的大门的钥匙，是帮大家一步步攀登上科学阶梯或高峰的想法。由此看来，好奇心不只是儿童自发的幼稚火光，而且也是科学家点燃的终身不熄的智慧火焰与精神灵光。?

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但还有不少学生，不注意教师的分析，往往沉静在老师讲解的每一步计算、每一步推证过程。听课是认真，但费力，听完后是满脑子的计算过程，支离破碎。老师的分析是引导学生思考，启发学生自己设计出处理这些问题的大策略、大思维。