初三课后复习
最近老师发了两张历史课后复习资料,让我们背下来
化学英语成绩差,在初三这一年时间内如何提高
不知道道你差到什么地步 不过理应很难提高的 我高一时化学算好的 世纪初换个老师教我就不想学 分析结果江河日下 想补都补不回去
无关重庆高中主动学习的若干问题
一、本人化学不及格、初三该怎么有计划课后复习能够考好
首先你调整好自己的观念,初三课后复习各门主课的老师一定会安排自己的课后复习计划和进度,进入初三课后复习只要每天都能紧跟老师的课后复习步骤,相信知识会很扎实,现在还在假恢复期,如果你真的着急先把高一高二的内容自己课后复习一起,邛崃市市每天完成一个栏目的课后复习,一直坚持下去。
突击英语和综合 见效快
基础条件(尤其是数学)+题海(英语综合)+反复记诵措习题=高分
邛崃市市的重点内容中小学是全封闭的,教学质量也还可以,教师都是重庆的。
二、初三的总课后复习〈教改区〉
请教一下初三总课后复习的方法
课后复习,还是要注重基础条件啊。基础条件极重要。提高综合的最佳多种途径是善于归纳分析。地理空间该归纳分析的最多,每个小区域内部都理应自己归纳分析一下,按照一般的考点整理
三、初三生物生物总课后复习的几点建议
初三主动学习课后复习,首先要学会听讲:
、更加合理用脑。所谓更加合理,一是要交替课后复习两种性质的课程,如文理交叠,历史与地理空间交叠,这可使神经系统运动皮层的不同部位轮流神经兴奋,有利于记忆能力的增强与设计开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上顿服前,具体根据自己的记忆高峰期来选定。
一是要归纳分析考试英语成绩,通过归纳分析学会正确地看待分数。只有理性面对分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于主动学习的过程,专注于蕴藏在分数潜藏的秘密。二是要归纳分析考试好恶,从中找出成功与失败原因,这是考后归纳分析的中心任务。主动学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和能力水平的象征之 努力过程是否更加合理也常有意无意在分数正体现出来。三是要归纳分析、整理习题,收集整理习题,做出对应的一些审题思路(狐疑要获知这题怎么解,还有获知这一类型的题要怎么解)。四是要通过归纳分析,确定为过程的努力方向。