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成都净居寺高1网课怎么选择

2022-11-05 22:53:13 阅读: 0 来源:戴氏教育
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一:新高一衔接课哪里上比较好

暑假期间为了让孩子娱乐和学习相结合非常有必要,选择个补习班对学生也有好处,预习衔接这种形式的课程,是可以让孩子参加的,让孩子更好地掌握高一新课程的知识点,打好基础,毕竟良好的开端是成功的一半,成都学而思培优
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二:高一上什么网课好

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三:我该怎样学化学呀,我读的高一,可是弄不懂它耶

化学知识口诀一百首 化学实验基本操作歌(五则)基本操作有五项,理化意义要弄清;取药加热及过滤,外加装配和洗涤。取药 取药切忌触、嗅、尝,量取药品按规定。称量药品要垫纸,量取液品视凹平。粒状用镊粉用匙,倾斜试管放入底。量取液体有规定,对、倒、靠、放还注意。1 尤其浓酸和浓碱,更要特别加小心。指虎口对准标签,瓶塞倒置,瓶口靠拢,放回原处,注意盖好瓶盖,标签朝外。加热 用酒精灯,千万当心,酒精勿满,灯芯要平。严禁对点,忌用口吹,利用外焰,用后加盖。加热液体,管瓶杯皿,液体用量,三分之一。防止沸溅,受热均匀,管口避人,千万小心。加热固体,玻器、瓷皿,冷却缓慢,道理记清。过滤 液体过滤,准备纸斗,纸要四折,低于斗口。润湿贴紧,排出气泡,调整仪器,即可进行。装配 装配仪器,看清图纸,仪器连接,物理原理。还要注意,检查气密。洗涤 玻璃仪器,必须洗涤,根据污物,洗涤溶剂。壁不挂水,即为干净,倒置放好,才算完毕 液体药品取用法(两则)倾倒试剂瓶 瓶塞倒放,标签向上。受器倾斜,沿壁流入。瓶口刮净,用后盖上。使用滴瓶 排气离瓶,吸液直立。四指并用,揿持分别,受器持直,给、受分离。1用滴瓶上的滴管移取液体,应先将滴管取离液体,再排空胶头内空气。滴管吸入液体后应直立,防止液体流入胶头里。滴管的持和揿应用四指分工,一般中指、无名指持管,拇指揿动胶头。用滴管向试管给液时,一般应持直,滴嘴尖不接触试管内壁。固态物质称量法 托盘天平要放平,游码复位再调零。放药先将盘衬底,左物右码要记清。取码用镊手不沾,先大后小直到平。定码投药又一法,近满抖匙准又灵。液体量体积法 量筒量液无别用,大小选准又端平。液底刻度加热点,三点一线成水平 化学实验的基本操作集气过滤溶解称重洗涤倾泻 化学实验安全操作(快板)学习化学有特点,必须重视做实验。实验课上要安静,分组坐好莫乱蹿。预先充分准备好,胸有成竹心不乱。桌上仪器莫乱动,养成守纪好习惯。不要用手摸药品,更勿弄进嘴里边,取用药品看清楚,“虎口”一定对标签。瓶口紧挨接受器,瓶塞倒放桌上边。取固体,用药匙,用镊子,用后擦净莫偷懒;取液体,用吸管,移液管,使用滴管也方便。取用药品莫浪费,节约美德人称赞。万一粗心倒多了,使用不完怎么办?千万不能倒回去,不然原药被污染。取完药品放回还,下次再取便不乱。浓硫酸和烧碱,这些药品很危险,溅到衣服上,衣服就会烂,溅到皮肤上,痛得直叫唤。万一不当心,溅到身上怎么办?快用叙永来冲洗,直到不疼才算完。实验中,闻气味,不能挨着鼻子尖。药瓶放在鼻子侧下面,打开瓶盖用手轻轻扇。气味随着风飘散,慢慢传入鼻孔间。有的实验须加热,用啥东西作热源?酒精喷灯、酒精灯,使用起来都方便。点燃酒精灯,怎样才安全?用火柴,用灯捻,甭用灯焰去点燃。万一酒精洒出来,引起火灾就麻烦。试管夹,夹试管,不夹下部夹上端。加热固体请注意,管口朝下倾斜点儿。加热液体稍倾斜,管口别对人的脸。息灭灯、盖灯焰,盖上灯帽放一边。不准用嘴吹灯焰,大家千万记周全。做完实验别乱跑,刷好仪器要记牢。废液倒入废液缸,地上渣滓扫干净。洗涤烧杯和试管,用水冲洗二三遍。试管刷子刷里面,洗净放在桌面上。试管倒置再晾干,桌上仪器放齐崭。实验报告认真写,当堂交给老师看。老师同意再离开,这次实验才算完。排水法收集气体要领 满水,无泡,倒立水中,1 放空,充气,撤管撤灯。2收集气体用的试管或集气瓶要先充满水,充满水的标准是,当把充有水的试管或瓶子倒立着放进水槽里,试管或瓶里的水面上不再有气泡。2应把管路中的空气排去(放空)再收集产生的气体,实验完了,要先把导管撤出水面再撤酒精灯。原电池 两种金属作两极,浸入一定电解液,再用导线来联接,产生电流瞬时即,活泼金属电子失,电子流出称负极,化学能量变电能,原始电池创奇迹。电电池须称正负极,电解(池)则称阴阳极。电解接负称阴极,电子流从阴极出;电解接正称阳极,离子氧化在阳极。氧化、还原在何极?正负阴阳均须别。氢气还原氧化铜实验顺序 一通,二点,三撤,四停。说明:做这个实验时要先通氢气,后点火加热。反应完毕,撤去火源,继续通氢,直至冷却再停止通氢。氢气还原氧化铜要注意 为排空气“氢”先通,1 通“氢”片刻再点灯;黑粉变红先撤灯;试管冷却再停通;2 先点后通要爆炸,先停后撤要氧化。“氢”指氢气。2停通指停通氢气 托盘天平的构造和使用方法 托盘天平两托盘,指针标尺居中心,横梁左右有螺丝,刻度尺将游码承。用时天平放平处,先置游码零点整,调节螺丝达平衡,称量物质合标准。左盘放置称量物,砝码右盘落户定,固体物质纸上搁,液体腐蚀容器盛。知物求量先放物,砝码先大后小放
我觉得关键在于你是否真正地把书上的东西理解透彻
高一啊,很简单的啊,多做题目就行了。现在不知道的,到了高三就简单多了
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