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要全方位考虑，对比剖析。在打造完整的地理常识结构的基础上，概括、总结出地理原理、地理规律，弄清自然地理环境中地形、气候、水文、植被、土壤等及其相互联系，人文地理要点的内涵，自然环境与人文活动之间的联系等。对于容易混淆的地理常识注意进行对比剖析：可纵向对比剖析，如按时间顺序比较三次技术革命对工业生产、工业布局的影响。也可以进行横向对比剖析，如比较热带草原气候和热带季风气候的成因、气候特点、区域分布；再如比较几种农业地域种类的进步条件、主要特点等，可采取列表剖析，也可以通过图像进行对比剖析等等。认清相似问题的相似性和差异性，明确常识间的联系，有益于学会定义的实质内容，排除干扰原因，形成正确定义。

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跟紧老师:文言文课堂上，老师主要以讲为主，课堂互动相对较少，而且涉及到实词、虚词、古文今译等让人感觉枯燥无味，很多学生都容易“溜号”，这恰恰错过了老师细致的讲解，降低了课堂效率。所以，课堂上一定要跟紧老师的思路，进一步提升对文言文的认识。