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生物知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合，密切联系周围的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让学生学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。例如，昼夜温差大的地区水果为什么很甜？肥胖是因为脂肪吃得太多吗？还可以调查或观察环境污染对周围生物的影响等。学生要尽可能地走进大自然，亲身感受生活中的生物知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际、解决具体问题的能力以及交流大英县、实践创新的能力。

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学会自学：高中一定要有自学能力，不能一定在老师的要求下完成任务，要有自我布置任务的能力，要有自我检验学习成果的能力。自学能力往往是一个学生能否学好各科知识的关键。利用好时间：高中生普遍感觉时间不够用，但是时间就那么多，怎么挤，也不会多。那就需要学生要有驾驭时间的能力，单位时间完成定量的任务，要有条不紊，不能随意，一会弄弄这科，一会弄弄那一科，或者愿意学的，就多占点时间，不愿意学的就少占时间，时间一长，就偏科了。课堂高效利用时间，课后第一时间复习当天内容，然后做当天复习题，然后预习第二天要讲的内容，这样就做到了有规划性，学习起来，既不吃力，又思路清晰。