如果发现本校教师(小,初,高中)在收费集训班上讲新课有人管吗?
老师业余时间补点课,赚点外快,无可厚非!只要不影响上课的质量和进度,补课费收得合理即可;有些孩子确实跟不上,有知根知底的老师来教,强过外面乱找补课班。各取所需,可以理解!
对于同一道题,从不同的角度去分析研究,可能会得到不同的启示,从而引出多种不同的解法,当然,我们的目的不在于去凑几种解法,而是通过不同的观察侧面,使我们的思维触角伸向不同的方向,不同层次,发展学生的发散思维能力。
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首先,我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此,方可初尝语文的甘霖。再说“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此,方可欣赏语文的漫天红霞。