如果发现本校教师（小，初，高中）在收费集训班上讲新课有人管吗？
老师业余时间补点课，赚点外快，无可厚非!只要不影响上课的质量和进度，补课费收得合理即可；有些孩子确实跟不上，有知根知底的老师来教，强过外面乱找补课班。各取所需，可以理解！
对于同一道题，从不同的角度去分析研究，可能会得到不同的启示，从而引出多种不同的解法，当然，我们的目的不在于去凑几种解法，而是通过不同的观察侧面，使我们的思维触角伸向不同的方向，不同层次，发展学生的发散思维能力。
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首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。
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