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一般来说，智力包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求学生的智力得到相应的发展。观察事物时，目的性更强，更全面深刻，能分清主要和次要，必然和偶然现象；不仅要静态观察，还要动态观察；不仅有定性研究，还有定量分析。记忆要以逻辑背诵为基础，力求在理解的基础上把握课本的内在联系，做到背得住。运用概念、判断和推理进行逻辑思考。同时要独立思考和学习。想象力应该得到极大的发展。把抽象的问题具体化、形象化，昭化区从平面几何学习到高中立体几何，就需要发展空间想象力。