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仔细聆听老师的讲课思路,把握老师是如何分析重点、难点和疑点的。当老师提出问题时,他应该主动思考并找到答案。有助于加深对基本概念和基本观点的理解。只要长期坚持,思维的敏捷性、深刻性、整体性和创造性是可以得到锻炼和发展的。
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用“呃”这个词来猜测词义。虚词“儿”有用法,表示并列关系。我们可以用并列结构来猜测这个单词的意思。西区“东坡就是那个高冠多须的”。(《核船的故事》)er表示并列关系,“有胡子的”表示胡子很多,是动词短语。由此可见,“二”前面的“鄂官”应该是一个作为动词灵活使用的名词,解释为“戴高帽”。这句话的意思是“中间那个戴高帽、留着浓密胡须的人是苏东坡”。