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2021-11-21 09:15:29 阅读: 0 来源:戴氏教育
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A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.征辟制

4、简答题要认真审题,用简单的生物术语组织答案。总结做过的题目要有印象,不要做了跟没做一样,课上课下多和同学老师讨论。

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注意理论与生物基本定义的联系。理论的学会需要打造在对诸多定义的正确理解上。例如知道内环境自稳态理论的首要条件是弄懂pH值、体温、血压、血糖、渗透压、氧分压、电解质浓度等;同样,生态平衡理论的运用也不能离开对种群、群落、生态系统、食物链、营养级等定义的学会。

考点三:三角函数与

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D.加方向垂直纸面向内的磁场,通方向为adcba的电流

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B.冠,指古时候男子二十岁行加冠礼,也称弱冠,表示成年。冠礼在宗庙进行,

D.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭

一般由指定的贵宾给行加冠礼的

大伙对他的话,瞪起了双眼。

年轻人加冠。

第二天早晨去饭店的时候,同桌和另一个同学走在我的前面,我正想与他讲解下昨天的事,不料却听见另一个同学对他说“你昨纯真无邪的是被老师冤枉了,是有人故意害你的,真的,我亲眼看见她往地上扔垃圾的。”“啊,不会吧,是我一个人没注意,如何会有人会害我呢,呵呵”“是真的啊,我亲眼看见你同桌故意把纸屑扔到地上的,你信不信随你”“她不会害我的,毕竟大家是同桌啊,反正就是我没注意,下次我会仔细把教室检查一下的,走,快点吧”听到这番对话,我惊呆了,没想到他那样信赖我,于是,我打算亲自去道歉。终于,我鼓起勇气走到他前头,扭扭捏捏的说“对不起……我……不该像昨天那样报复你的,……”“什么,啊,哦,那个啊,呵呵,我还以为是什么事呢,毕竟是我先对不起你的,我还没赔你铅笔盒呢”他的回答让我震撼,我以为他会骂我,甚至是告诉老师的,没想到……

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