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2025年高考倒计时133天
2022-01-26 来源：戴氏教育
数学总复习，决不能只是多做一些题目，应该复习数学的基础知识。小学数学一共有十二册书，内容很多，要抓住教材中最主要的内容复习。如复习数的概念时，就要抓整数、分数和小数的意义和性质。又如整、小数应用题，千变万化，种类很多，复习时就要抓数量关系和分析、思考应用题的一般方法。
2022-01-26 来源：戴氏教育
1、要排名，我们不能单看一种奖牌，也不能只看奖牌的总数，而要三种奖牌综合来看，可是这三种奖牌分别在三张统计图上，我们要这张看看，那张看看，是不是比较麻烦？
2022-01-26 来源：戴氏教育
3、小学四年级的学生，对于祖国的河山、历史的硕果，可能很感兴趣，但很可能忽视对句子词汇的深刻解析。教师要循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词汇。从而与作者的情感达到共鸣。
2022-01-26 来源：戴氏教育
会意字也就比较容易掌握了。如：教学 从 字，请两位学生上台表演一人跟着一人走，形象的表演启发学生理解了 跟从 ，接着出示插图让学生观察，学生立刻就明白了 从 的字形和字义。
2022-01-26 来源：戴氏教育
一天早上，阳光明媚，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶一起出来玩。它们走啊走，突然，小虫子看到一个盖在地上的半个鸡蛋壳。小虫子灵机一动，想到了一个方法，说：大家要不需要鸡蛋壳做成跷跷板?它的方法得到了大家的赞赏。于是小虫子四处探寻木棍。用木棍贴上胶带纸，固定在蛋壳的顶部，小虫子和小蚂蚁兴奋地坐上去，跷呀跷，而蝴蝶在空中扇着翅膀，为它们加油。
2022-01-26 来源：戴氏教育
不久前，母亲买了一台《家用智能豆芽机蔬菜机》，这个机器可以做出各种豆芽。有了这个无敌豆芽机，将来做豆芽就省事多啦！
2022-01-26 来源：戴氏教育
还有一次，早上母亲送我去上学，妹妹看见母亲去拿车钥匙，她的两只眼睛立刻就红润润的，泪水一下子就从她的眼角一滴一滴地流了下来。她把嘴巴张的大大的，声音很大声的哭，有时候泪水还流进了她的嘴巴里。看到她哭得这么伤心，我很心疼她，就让母亲留下来陪妹妹，把睡梦中的父亲叫醒了送我去上学。
2022-01-26 来源：戴氏教育
试想，要想把车外的那只鞋 捡上来已经是办不到的了，这时，逆向思维、反向操作，立即将车内的那只鞋扔出去，尽可能使这两只鞋在一起，就能发挥它应有的作用。
2022-01-26 来源：戴氏教育
儿时的我，每一天，每一刻都在期盼这一天的到来。由于只有在这一天，我可以不需要顾忌爸爸妈妈的眼神，把我们的“绝活”展示出来，把长辈们逗的哄堂大笑;可以和一年都见不了几次面的兄弟们玩耍;可以不需要在乎我们的女生形象……
2022-01-26 来源：戴氏教育
到了晚上，星星织上了漆黑的夜空。大家都由于冷，都躲在家和亲人一块吃饭，可即使如此，夜晚的天空也还是格外的热闹!
2022-01-26 来源：戴氏教育
到了小学六年级毕业考试时，体育也纳入了考试的科目，这可使我犯愁了，我体育这么差，能及格吗?正当我为之而愁眉不展时，你非常有好的对我说：“放心吧，有我在，包你过体育这一关。”我听了这话后非常是感动，心想：这个朋友我没白交。
2022-01-26 来源：戴氏教育
提示雷锋叔叔在长长的小溪边帮了迷失方向的小孩；在弯弯的小路上帮了年迈的大娘。他还会到什么地方呢？大家大伙想去探寻他怎么样？引起学生兴趣后让学生把5、小节读一读。并教导5、小节的1、句的朗读，应该注意：读出急迫寻觅的感觉。
2022-01-26 来源：戴氏教育
（四）、设计理念及意图：这节课通过先创设学生到聪聪、明明作客这样一个情境引入，再让学生参与活动来体会平面图形的特征。先是通过观察： 这些图形娃娃里藏着有什么秘密呢？ 让学生说一说，然后引导学生动手折一折，进行比较，得到长方形和正方形的特征。再引导学生动手操作，把长方形变成正方形，使学生认识到图形和图形之间是有联系的。再把圆形变成正方形、把正方形变成4个三角形等等
2022-01-26 来源：戴氏教育
《数学课程标准》指出：自主探究，合作交流是数学学习的重要方式。在探究复式统计表的过程中，体会复式统计表的结构，感受合并成复式统计表的需要。
2022-01-26 来源：戴氏教育
生:我找到的是圆形的1/2。我也把它对折后平均分成2份,涂上其中的1份,涂色的部分就是圆形的1/2。
2022-01-26 来源：戴氏教育
我家有一只可爱的小猫，它长着一身黑白相间的毛，看上去光光亮亮的，用手一摸软软的。走起路来更威风了，像一只小老虎，我给它取了一个好听的名字叫“花花”。
2022-01-26 来源：戴氏教育
在校园的小路转弯处，有一片草地。眼下，小草们已经长大成熟起来，开始日渐地由青绿色变成黄绿色。草地中央有一只“山羊”，正在埋头津津有味的“吃草”，仿佛在告诉大家同学要珍惜生活的大好机会，抓紧学习，切勿“少壮不努力，老大徒伤悲”。
2022-01-26 来源：戴氏教育
揭题小游戏，创设“节日与美食”的情境，不仅为课文的学习做了铺垫，而且在语境中学习了生字“午”，认识本课两个新偏旁。
2022-01-26 来源：戴氏教育
西红柿为了让自己更漂亮，把口红都涂在了脸上，土豆太兴奋了，把绿色的嘴巴笑破了，露出了的舌头。秋季来到花园里，这里是菊花的天地，或许它们，愈加喜欢这里沉甸甸的金色，所以才选择了在秋季里开花，绽放我们的漂亮。菊花那卷曲的花瓣像一个个卷发的小女孩，合着秋季的舞步欢快地摇摆。
2022-01-26 来源：戴氏教育
建构主义理论认为，学习不是被动地接收信息，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动地选择、加工和处理，从而建立自己的知识体系。教师指定习题，学生进行统一的指令性练习，容易使学生的知识面窄化、思维僵化、情绪淡化。把练习的主动权还给学生，能有效地实现不同的学生在数学上得到不同的发展，不同的学生都获得成功的情感体验，有效地提高学生的心理素质。
2022-01-26 来源：戴氏教育
这天，他拿着一个用笔把瓶盖扎破的塑料瓶，对着一个同学一下一下的喷水，因为水流小，同学并没感觉到，过了一小会儿，同学发现了他，愤怒的说：“你想做什么!”他没说话。捧着肚子大笑不止，同学先是勉强能忍住一会，强迫自己板着脸，后来也实在忍不住了，也不由自主的笑了起来，马上发生的大战就如此被解决了。
2022-01-26 来源：戴氏教育
我爷爷，个儿偏小，身材瘦削，微驼的背，这让他和大多数老人相比看上去愈加瘦削。爷爷的穿着时刻维持清爽，特别那不多的银发，但他总爱在镜子面前把我们的头发梳理地一丝不苟，并常常在我们的头发抹上发油。一丝不苟的头发配上清爽的穿着，这让他和大多数的老人相比看上去特别精神。爷爷最突出的特征还不是在这，他拥有三“快”的“美名”!
2022-01-25 来源：戴氏教育
学生思路维激活了讨论非常热烈，课堂气氛一下活跃起来，教学在我 故弄玄虚 的导入和同学们的主动探索中水到渠成。
2022-01-25 来源：戴氏教育
最后，我懂了。于是，生活中的困难被我用泉水般的意志打败了；生活中的挫折被我用诗歌中对生活的热爱击溃了；生活中的收获被我用霜叶的火红来赞誉……
2022-01-25 来源：戴氏教育
我爱我的铁哥们，我快乐。大家常常在一块玩，无话不谈，有哪些伤心的事，在一块说说，彼此安慰，交流学习心得，探讨疑难问题，一人有难八方支援，大家即使“上刀山，下火海”也再所不辞。我和铁哥们一块生活学习，我快乐！
