如一节轴对称图形的小组渠县学习的课,练习时,教师给学生设计了一道具有开放性的题目:以小组为单位,让每个学生发挥想象,剪出一些轴对称图形。这个渠县题目我们细想一下,是很能体现数学学习的渠县学习的。然而教师布置后,学生在事先准备的彩纸上剪出一些轴对称图形,基本上是独立完成的,小组之间几乎没有交流,基本停留在独立学习的层次上,没有真正地讨论和渠县,没有发挥小组渠县的优势,学习效果没能真正代表本小组的水平,锦华路2年级全托辅导多少钱
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