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2022-11-11 18:35:39 阅读: 0 来源:戴氏教育
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崇州市师范大学继续教育学院

那是我们学校的三本,就跟那个什么四川大学锦城学院一个意思,我现在是崇州市师范大学美术学院的,在南充的新校区,我这样告诉你吧,我们新校区的都觉得老区的教学水平都比那个打着我们学校旗号的三本好,老区是专科,现在叫高等职业技术学院.希望你斟酌清楚明白的告诉你!只要是某某大学的继续教育学院都不是大学而只是一个提供有关自考方面的办事处,例如成教啊全日制自考生啊都是在这里报名的,不要看到“学院”两字就盲目跟进!这么跟你说吧,交点钱基本上都可以去读,看你怎么操作了。分数不是重要的,教育质量就不好说。

高三的课一般有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂,增强听课的主动性。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。三建好错题档案,做好查漏补缺。

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有时一门课程虽然是强科,但每次考试成绩总是不很稳定。不稳定的原因是该课程中存在着一些薄弱环节。当模拟考试中没有薄弱环节的考题时,考试成绩是理想的;当模拟考出现了这些薄弱环节的考题时,考试变成绩就不太理想。于是这些薄弱环节就成了学生成绩始终保持优势的瓶颈障碍,有时它会成为高考时的一个心理影响因素。崇州市,在高考时,一拿到试卷,发现某题正是自己不擅长的薄弱环节题目时,心里就不禁慌张起来,从而影响整个学科的分数。

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