一:无臂少年 彭超
[评析:5倍数的特征比较抽象,小学生学习起来容易感到枯燥。因此,教师在教学中注意沟通数学与生活的联系,充分利用课本中圆圈舞与交谊舞的情境图,创设问题情境,通过参加交谊舞的人数和组数引出2的倍数,并在交流中列举多个2的倍数,为研究2的倍数特征提供了素材。],成都市根街1年级辅导哪个好
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