教师要认真钻研教材,做文本的知音。这就要求教师要在学生与文本对话之前先认真地与文本对话,这种对话越深入越好。教师有了自己的深切感悟,才能做学生与文本对话的引导者。认真钻研了教材,知识的生长点在哪里,三维目标如何有效整合也就基本成竹在胸了。,太升路2年级补习学校
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教师要认真钻研教材,做文本的知音。这就要求教师要在学生与文本对话之前先认真地与文本对话,这种对话越深入越好。教师有了自己的深切感悟,才能做学生与文本对话的引导者。认真钻研了教材,知识的生长点在哪里,三维目标如何有效整合也就基本成竹在胸了。,太升路2年级补习学校
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