恩阳区子暑假小升初衔接辅导提分学校位置,如果学生只是按着同一套路来一道一道报算式,那么无论他们说得再多、说得再快,思维层次都不算太高。事实上,在学生得出两三个算式之后,我们就要引导学生用第三只竖眼来观察算式之间的联系:被除数一个个增加除数一个个增加然后就利用这个规律填出下面的算式,最后再分析为什么会有这样的规律,这样不但提高了解题的速度,更重要的是思维的角度也立体化了。
恩阳区子暑假小升初衔接辅导提分学校位置,如果学生只是按着同一套路来一道一道报算式,那么无论他们说得再多、说得再快,思维层次都不算太高。事实上,在学生得出两三个算式之后,我们就要引导学生用第三只竖眼来观察算式之间的联系:被除数一个个增加除数一个个增加然后就利用这个规律填出下面的算式,最后再分析为什么会有这样的规律,这样不但提高了解题的速度,更重要的是思维的角度也立体化了。
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