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再看看别人怎么说的。
学生不要局限在本地学校的选择,外面的世界和你所处的世界是不一样的,同样去外地也是培养你独立自主的生活能力,可以为以后自己进入社会打下坚实的基础。
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多温江区输入每个词都有其形、音、义和一定的变化,包括结构变化、语音变化和语义变化。听觉感觉到词的发音而未见过词的形态,甚至根本不了解其词义,这就并未获得理解达到认知的程度。对词的掌握总是要视、听、动觉多方面的协同工作。曾为此创造了许多有益的教学方法,也有过不少争论。争论的焦点似乎多数集中在视、听的先后次序上。