七中583，当前小学数学教学中，学生认知过程与知识建构之间往往有一道鸿沟，学生认知过程与知识结构不能协同发展。为此，教学时，我们要为学生提供自主学习空间，让他们置身于一定的情境之中，去体验数学知识的形成过程，促进主动发展。，浆洗街1年级全托1对1补课学校
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