崔老师很爱大家。记得有一次,我来到学校上学,由于来的早,就和同学闹了起来,大家玩得正开心,忽然我“哎哟”一声摔了一跤,起来一看,腿破皮了,流血了,我顿时觉得疼痛难忍,崔老师来了,看见了这般情景,立刻跟我母亲通了话,叫她来接我,母亲带我去医院,老师说:“我也去吧,这是大家老师的责任。”说着也跟我来到了医院…不久我的伤就好了。,茶店子2年级小班补习机构
计算方法的得出是学生经历了猜想、验证、观察比较、概括归纳等一系列的数学思维活动后得出的,教师在活动中适时引导,学生则主动建构,在这个过程中学生的自主学习能力得到了发展,也体验到了数学学习的乐趣。然后完成试一试学生尝试解答,指名板演,核对时说一说怎样想的?明确:计算过程中,能约分的,要先约分再算出结果。在前面探究的基础上,提供空间和时间让学生自主探究,培养了学生运用已有知识和经验解决问题的能力,教师,昭化区路2年级全托小班补课机构