张鹏生物,教材是提供给教师的一种教学依据,是学生从事数学活动,实现学习目标的重要资源。但教材内容是一个静止的知识库,与学生接受知识的动态过程不可能完全吻合。所以教师必须从学生实际出发,对教学内容有选择地进行科学的与再创造、再加工。,郫都区公园5年级全托1对1补课学校
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