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2025年高考倒计时139天
2022-01-31 来源：戴氏教育
老师的风景，就想一个五味瓶，既装满了甜，又有苦和辣。老师的风景，那样地平凡，却又那样地伟大。老师的风景就在大家的身边。我爱老师的风景。
2022-01-31 来源：戴氏教育
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
2022-01-31 来源：戴氏教育
教材让学生列式解答，把替换的思考和方法用算式表示出来。部分学生可能会有困难，他们或者列算式720 3=240(毫升)，先算1个大杯的容量，或者列算式720 9=80（毫升），先算1个小杯的容量。教学应指导学生在这两道算式的前面，先写出6 3+1=3（个）或者6+3=9（个），用算式表达自己的替换。也通过这样的算式，使替换时的思考数学化、模型化。
2022-01-31 来源：戴氏教育
师：那么，刚才我们提出的问题 一共有多少个小朋友？ 。（适时板书：？人）老师在大括号的下面写上一个问号。这就是我们今天要认识的第二位新朋友--问号！问号表示这是一个问题。
2022-01-31 来源：戴氏教育
猪，天天在圈里哼哼哼地叫着，要是给它吃的，它就叫得更厉害了。伸出长嘴在食槽里一拱一拱的，边吃边认可地甩着小尾巴哼哼叫，样子别提多滑稽了。
2022-01-30 来源：戴氏教育
位置与方向 （人教版课程标准实验教科书数学三年级下册第一单元）是在学生学习了 上、下、前、后、左、右 方位知识的基础上进行教学的。本节课的重点是通过创设活动情境，充分调动学生的积极性，让学生在活动中自主探究和体验方位的知识，弄清方向与位置的关系，从而感受数学与现实生活的密切联系。
2022-01-30 来源：戴氏教育
眨眼间，十多年就这么过去了，从呱呱落地，只知晓哭的我，不知何时也背起书包，早出晚归起来。日渐地，还是专门耍赖皮的我也了解要风度了。
2022-01-30 来源：戴氏教育
例如：两江机器制造厂有四个车间，第一车间人数是二、三、四车间人数的1/2，第二车间人数是一、三、四车间人数的1/3，第三车间人数是一、二、四车间人数的1/4第四车间有260人。问第一、二、三车间各有多少人?
2022-01-30 来源：戴氏教育
小朋友们，这节课老师给大家请来了一位小客人，你听，他来了。请你听一听它的声音，猜猜他是谁？你们喜欢钟表吗？为什么？ 今天我们就来认识钟表（板书：认识钟表）。
2022-01-30 来源：戴氏教育
4、一个房间长8米，宽4米，用边长4分米的正方形地砖铺地需要这样的地砖多少块?如果每块地砖15元，铺好这个房间一共要用什么价格?
2022-01-30 来源：戴氏教育
第二部分学习亿以内数的读法。先学习只有万级的数，引导学生利用旧知识按个级的读法来读，后面加读一个 万 字，再学习含有两级的数，培养学生的迁移能力，并突出哪些0该读，哪些0不该读这一读数中的难点。最后引导学生自己总结出读数规则。
2022-01-30 来源：戴氏教育
学生与学生之间激烈的思维碰撞虽然解决了原本感到无计可施的问题，但是，学生与学生之间的思维碰撞，有时候是很肤浅的。此时，教师应主动引发更深层次的思维碰撞：当学生思考不深入时，要引导学生继续探索，直到解决问题；当学生的表达不全面时，要引导学生排出解决所求问题的各种想法；当列不出算式时，要引导学生用其他的方法进行交流。只有这样，学生智慧的火花才会不断闪现。
2022-01-30 来源：戴氏教育
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每一个部分都有肯定的格式。以下是戴氏教育高升桥总校为大伙精心收拾的内容，欢迎大伙阅读。
2022-01-30 来源：戴氏教育
大家迫不及待地向山里跑去，聪聪随手在地上抓起一把雪向我扔来，我躲闪不及，“啪”的一声，雪球击中了我的背部。我一下火了，立刻也从地上捧起一大把雪，向他投去，只见那团雪像一支拿着画笔的白鸽，一边飞着，一边在空中画出一道优美的弧线，接着又像一群讨人喜欢的雪精灵，一下子分散开来，不偏不倚，正好给聪聪来了一场“暴风雪”。聪聪也不甘示弱，又抓起一大把雪，一会儿搓，一会儿揉，一会儿
2022-01-30 来源：戴氏教育
其中，第①、第②组问题是针对本题的两种解法提出的，其间隐藏着简单的百分数乘法应用题的所有问题。第③组题是扩展性练习，它能使学生清楚地看出稍复杂百分数应用题的来龙去脉。这样的提问可以把百分数应用题的有关知识串联起来，构建知识网络，让学生一目了然。
2022-01-30 来源：戴氏教育
2、我还将从整 体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特征，弄清教科书与 《课程准则》 、教科书各课程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑 设计的意图和着力点， 以在备课和教学活动中准确设定教学的重点， 找准达到《课程准则》提出的课程目的的落脚点，有效地推行语文 教学。
2022-01-30 来源：戴氏教育
[评析：活动模拟了生活中购物的情境,学生参与的热情很高,让学生在活动中巩固今天所学的知识，将所学的知识运用到日常的生活中去]
2022-01-30 来源：戴氏教育
今年的中秋节终于来了，家热闹极了，我和小表弟拿这一个灯笼趴在窗口上看月亮，大家等了许久月亮终于出来了我和小表弟开心的喊月亮出来了，月亮出来了。
2022-01-30 来源：戴氏教育
5.在参观公园，为公园的动物、植物写保护的标语，是结合实质教育学生，保护环境，要从大家身边的小事做起。
2022-01-30 来源：戴氏教育
首次去西藏，令我难忘的有圣洁的雪山、庄严的佛殿、茫茫荒野上的藏羚羊，但最令我心灵震惊的，还是那些真诚的朝圣者。
2022-01-30 来源：戴氏教育
当枝头的树叶在雨后焕发着清爽的.绿意与翠亮时，它已将潜质揉入了生命的外衣;当娇艳的花儿在摇曳中展示着婀娜的身材时，它便将潜质撒播到了生命的璀璨草木皆是，人亦这样。与其使枯残沉淀到心底，不如让缤纷飘悬在身旁。不要畏缩，不要瞻顾，把遗下的妄自菲薄埋入深土，将1、份努力与探索播种在田野。用泪水与汗水与它浇灌，把欲望与坚持作为它的养料。数年后，当你轻轻回哞时，你会惊然发现：
2022-01-30 来源：戴氏教育
师：看来，商家为了招揽顾客，用的方法真是五花八门，让人眼花缭乱。商家有策略，购物者也要有策略，不能误人陷阱，要做一名理智的消费者。这节课，我们就来研究购物中的策略。
2022-01-30 来源：戴氏教育
1、导入：孔繁森每次下乡见到生活贫困的藏胞，就要拿出我们的钱来帮他们。往往只过了半个月，他的工资就没了，有时连伙食费都交不起。自从他收养了三个孤儿，他的生活就更艰苦了。于是他想到了献血。
2022-01-30 来源：戴氏教育
它是方程解法的重要原理，解题时可将某个条件用别的条件进行代换。如学校买了4张桌子和9把椅子，共用去504元，一张桌子和3把椅子的价钱正好相等，桌子和椅子的单价各是多少?
2022-01-30 来源：戴氏教育
评析：数学思考不仅要让学生借助一定的数学问题情境，更要通过探究性的实践活动，让学生在活动中逐步领悟。这个环节巧妙地让学生在操作、合作、交流中学会排列的知识和科学的探究方法。
