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2025年高考倒计时139天
2022-01-23 来源：戴氏教育
2．引导学生交流并聚焦以下内容：路程和时间是两种相关联的量，路程随着时间的变化而变化；时间扩大、路程也扩大，时间缩小、路程也缩小；路程和时间的比值总是一定的，也就是 路程／时间=速度(一定) (板书关系式)。
2022-01-23 来源：戴氏教育
我该如何解决?心中一片茫然。风还在呼呼作响，这冬天的阳光也少得可怜，着实被人抑郁苦闷。将来再也不参加比赛了，我不想再让“冷风”打击我!可透过窗外，却看到了如此的景象。
2022-01-23 来源：戴氏教育
糖果、水果、巧克力……都有一种甜甜的味道。但是，对于情感，我就想到了那件事。那是一个烈日炎炎的夏季，我早上去上课的时候还烈日当空，可是刚从补习班补完课出来时，老天爷就变了脸，从笑脸变成了哭脸——下起了倾盆大雨，我站在屋檐下等着母亲来“救”我！一分钟、两分钟、十分钟，在我筹备自己冒雨走出大门时，我看见了一个熟知的身影——是母亲！母亲正打着伞走过来呢，我非常兴奋！母亲
2022-01-23 来源：戴氏教育
在世间万物中，最不起眼的或许只有小草。平凡而且一般，从来都是仰望其他人，它谦逊，卑微，从不张扬，甚至有时还会被人有意无意地踩在脚下，可它从不气馁，不服输，哪怕只有一丝期望它也会挺直脊梁，展示它最顽强的生命力。这就是小草的秘密。
2022-01-23 来源：戴氏教育
到了沙漠高处，大家先骑了骆驼。一只只骆驼，组成了一队队骆驼队。骆驼是那样的安静，就像课本说的，上牙和下牙交错地磨来磨去，白沫子沾在胡须上，不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的东西，慢慢地咀，慢慢地嚼;骆驼是那样的乖，拍一下叫它起来，它就起来;拍一下叫它坐下，它就坐下。比草原上的马儿还要乖。大家车上的六个人组成了一个骆驼队。骑在骆驼上真是舒服，也非常不错玩，刚骑上去还有点怕怕
2022-01-23 来源：戴氏教育
学生掌握了 条件 问题 的思维方法，就必然形成了这种方法的思维定式，再接受由 问题 条件 的思维方法就会有困难。因此，在培养学生顺向思维的同时，要注意培养其逆向思维的能力。
2022-01-22 来源：戴氏教育
这看似不经意的插嘴却丰富了课堂教学内容，它使学生认识到 一个数有基数和序数两种意义 。试想，如果教师对学生的 插嘴 不予理睬或简单地否定，我们会听到这精彩的发言吗?
2022-01-22 来源：戴氏教育
选择学生提出的“小学二年级一共要买多少张车票？”的问题，针对学生列出的算式39+44=？让学生独立考虑，用我们的办法进行口算。
2022-01-22 来源：戴氏教育
有些时候并非自己想要表现自己，由于我知晓，假如让自己要走的更远，就要把我们的优点表现出来，给自己信心，当然最后我做到了，我不后悔。
2022-01-22 来源：戴氏教育
5、孩子们，王安石笔下的，仅仅是一幅节日风俗图吗？此时的他，已度过了人生中第四十九个元日，每一次都是这样过春节，为何偏偏在这年写下《元日》呢？有时候大家知道了作者和写作背景后，对诗歌的理解会愈加深入。
2022-01-22 来源：戴氏教育
3、教导读。突出“捉蝴蝶”“编故事”“含草叶”“吹歌曲”。领会孩子嬉戏时的活泼愉快和童年生活的丰富多彩，
2022-01-22 来源：戴氏教育
黄山最奇的要数那些怪石了，就说“石猴探海”，栩栩如生的猴子看望远方，想在倾听大海的声音。还有很多有趣的怪石，像“天狗望月”、“仙女弹琴”、“狮子抢球”、“手机石”等，千姿百态，惟妙惟肖。 最有名的要数迎客松了，但凡来的人，都要在下面拍照留念，还有送客松了，它们天天迎来送走客人。
2022-01-22 来源：戴氏教育
《雪地里的小画家》这首儿歌语言生动活泼，趣味性强，深受学生们的喜欢。学习本文主要要突出冬季的趣，感受冬季的美，让孩子们轻松愉快中学习。在教学中我努力做到以下几个方面。
2022-01-22 来源：戴氏教育
基于以上理念，教学中，我遵循“引导探究学习，促进主动进步”的教改思路，力求体现教学中的主动学习原则、动机原则、阶段渐进原则及直观性原则。主要使用了如下教学办法：
2022-01-22 来源：戴氏教育
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大双眼。
2022-01-22 来源：戴氏教育
回到家，我仔细看着这个图形，心想：这个图形的每条边都是直的，应该可以用尺子量。可又一想，不是都有数据了吗，有数据就不需要量了。于是我决定用算式，可以先得出一个长方形的周长，再乘以2。
2022-01-22 来源：戴氏教育
《夜莺的歌声》讲的就是在苏联卫国战争时期，一个男孩协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。小学四年级语文老师要怎么样设计说课稿呢?学习啦为大家整理了小学四年级下册语文书第13课《夜莺的歌声》说课稿，供大家参阅学习，期望对大家有协助!
2022-01-22 来源：戴氏教育
在教师的引导下，学生经过发现、探索、顿悟，从而在头脑中构建了完整的知识模型。教师在指导学生学习的过程中。给学生留有足够的时间进行自主探究，并尊重学生的意见。学生想到的，教师给予肯定的评价；学生思考不完整的，教师及时给予 点拨 。倾听学生的想法，有效地在师生之间形成了互动，在这种有效的互动过程中，不仅培养了学生构建 意义 的过程，还发展了学生富有创意的解题思路，碰
2022-01-22 来源：戴氏教育
如，在进行 生活中的数 可爱的校园 教学时，我让学生观察他们熟悉的教室，要求他们说一说我们的教室有什么，有多少?学生通过观察，说出了教室里有6盏灯、2扇门等数学问题。这样的设计从学生熟悉的生活情境出发，调动学生的生活经验和生活情感，使学生体会到数学就在自己身边，增强学生学习数学的乐趣。
2022-01-22 来源：戴氏教育
最可怕的就是，我走路不看路，一不小心掉进了下水道，那又黑又臭，伸手不见五指，我爬呀爬呀，终于看到了一点光线，我开心极了，跑了进来，原来那通向我家的下水道，我真开心我回到了家。
2022-01-22 来源：戴氏教育
第四、细读课文，在前一基础上让学生划出雾说的话，用正确的语气来朗读，作者写雾淘气可以从雾说的话中领会出来。
2022-01-22 来源：戴氏教育
师：现在大家共同来探究35减7是怎么算的?大家发挥自己的聪明才智，能够直接口算的，要用口头语言表达自己的口算过程；无法直接口算的，可借助小棒摆一摆，看谁的方法最多?
2022-01-22 来源：戴氏教育
回忆整个暑假，日子过得很平淡，只知道日子匆匆地过去，又匆匆地来到，暑假中有三分之一的时间，用在了作业上，然而，这剩下的三分之二呢，除掉一天我去了常州恐龙园，其它的日子，我又在干什么呢？在平淡无聊的暑假里，日子一天一天地过去，我只是在重复着睡觉、看书、看电视。每天，我只是呆在家里，由于我实在是没有哪些事情好干的，除去一星期一次的萨克斯课，几乎不用出门。
2022-01-22 来源：戴氏教育
1、转变片面认识。无论是有意义的发现学习，还是有意义的接受学习都是小学数学学习中的重要学习方式。一般来讲，如果要学习的概念、法则、结论等学生能够去发现的，就应该尽可能地采用发现学习或有指导的发现学习；如果学习内容没有必要让学生亲自去发现，也不容易被发现，则可以采用
2022-01-22 来源：戴氏教育
《新课程标准》强调转变学生的学习技巧，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特点的学习技巧。合作学习中的信息互动是一种多边活动，他不是传统的教学中教师向学生单向型互动或师生间交流的双向型互动，而是师生，生生间的多边互动，通过学生间相互用英语提问、对话、讨论等，为每一个学生增加了更多接触目的语的机会，也增加了用英语的机会。这种互动式教学促进学生自己与他人学习，促
