人民北路1年级培训好多钱,数学问题的设计是问题解决教学的基础。数学问题设计的好坏,将直接影响问题解决教学的成效。因此在问题解决教学中,设计一个好的数学问题至关重要。在《标准》中更多地强调解决问题在小学数学学习中的价值,并没有具体交代如何在教学中设计问题。那么什么样的问题才是问题解决教学所需要的呢?笔者通过这几年对新课程的实践与反思,深刻体会到在实施问题解决教学式的问题设计必须要体现以下几个特点:
人民北路1年级培训好多钱,数学问题的设计是问题解决教学的基础。数学问题设计的好坏,将直接影响问题解决教学的成效。因此在问题解决教学中,设计一个好的数学问题至关重要。在《标准》中更多地强调解决问题在小学数学学习中的价值,并没有具体交代如何在教学中设计问题。那么什么样的问题才是问题解决教学所需要的呢?笔者通过这几年对新课程的实践与反思,深刻体会到在实施问题解决教学式的问题设计必须要体现以下几个特点:
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