万源私人订制美观,数学是对结构的构建而建立起来的。(皮亚杰语)那么,如何有效地进行数学概念的建构呢?《数学课程标准》指出:教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关且是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识产生、形成和发展的过程,获取积极的情感体验。掌握必要的基础知识与基本技能。具有高度严密性与抽象性的数学概念的建构,应该使学生的概念学习过程成为一个主动建构意义的过程,蓬溪县小升初1对1补课
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