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2025年高考倒计时104天
2022-01-24 来源：戴氏教育
不过…就在去年大家的裘阿姨注意到了一位由于没通过会计职称考试而情绪低落的同学，裘阿姨当即表示…不要灰心阿姨陪你一块考。
2022-01-24 来源：戴氏教育
“花生开花后，不是在枝上结果，它的花落到了地面，子房柄就钻到土里，长成花生荚，结成了果实，所以叫‘落花生’！”
2022-01-24 来源：戴氏教育
生活就是如此，它不是一帆风。没风雨，没坎坷的生活是没意义的。生活充满了欢笑、阳光、泪水……它是绚丽多彩的。大家用微笑面对它，它会赐予大家最大的回报。上天对每一个人都是公平的，每天抱怨生活反而会愈加糟糕，更会增加我们的不满足。
2022-01-24 来源：戴氏教育
师：（在实物投影上出示教材54页 涂一涂 ）我们的新朋友1/2 和我们玩起了捉迷藏。它想请同学们在这些图形中找到它并用斜线把它涂出来，谁愿意到前面来涂出它们的1/2 。（师指名学生到前面的题卡上涂。）
2022-01-24 来源：戴氏教育
本课教学中，我让学生将课文的5—8自然段来演一演。由学生自由组合成剧组，先分小组演，再在全班抽小组进行比赛，评出表演最成功的同学颁发“表演奖”。学生的积极性非常高，人人参与。“演员”精心表演，“观众”兴致勃勃地观看，一张张表情丰富的脸面似乎在告诉：这样的活动大家喜爱！课本内容的表演拓展了学生学语文的渠道，调动了学生自主探究参与语文实践活动的积极性，学生的个性在活动
2022-01-24 来源：戴氏教育
通过各种方法的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提升。有较强的组织纪律性，培养良好的学习习性。需要学生学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重常识，也遵守了纪律。需要学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。着重能力的培养和训练，着重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每个学生成为朋友，让他们尊重我，喜爱我，理解我。每件事
2022-01-24 来源：戴氏教育
下午，我惊奇地发现，那些云又团聚过来，它们薄薄的，仿佛是仙女落下的轻纱，轻轻一碰就会破掉。和大家一样，云有时喜欢成群结队，有时也喜欢独来独往，这个时候，云不是挤在一块，而是分散开来，一个人享受我们的私人空间。
2022-01-24 来源：戴氏教育
总而言之，数学有培养学生思维的特殊功能，教师要针对学科特点和学生年龄特点，挖掘教材的因素，以培养学生正确的数学思考力为培养前提，以多种思维能力的培养为基础，为发展学生的创新思维打下基础。
2022-01-24 来源：戴氏教育
小学六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的训练，由此来提升学生的阅读能力和习作水平，往往难以达到预期的成效，学生的学习兴趣难以提升。的确，课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把常识融会贯通，灵活、高效地学，有趣有味地学。
2022-01-24 来源：戴氏教育
清早，我推开窗户，看到远处绽放的樱花对我微笑，小鸟在枝头唱着美妙的歌，我一下神清气爽。樱花的枝干修长，光滑，呈棕色，远眺它和樱花在一起，构成了一副大自然的画卷。枝头粉红色一片，如云似霞般炫目，在阳光的照耀下显得愈加的娇艳动人。让人着迷!让人沉醉!真有： 舟行碧波上，人在画中游的意境。
2022-01-24 来源：戴氏教育
师：5/100元还可以写成小数0.05元，读作零点零五；48/100元还可以写成小数0.48元，读作零点四八。(继续板书读写)
2022-01-24 来源：戴氏教育
【设计理念】：在连贯的故事情景中引导学生凭生活经验探索、争辩、交流，找到合理、恰当的求商的近似值的方法，提高合理、灵活解题的能力。
2022-01-24 来源：戴氏教育
②去年春季，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小婴幼儿。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担忧，燕子会由于
2022-01-24 来源：戴氏教育
大家是在这世间的一片景，大家需要掌握读懂自己。大家是将来的期望，可以经受得了磨练，在自我勉励中创造一片辉煌！下面就是我们给大伙带来的读懂自己初中三年级记叙文作文，期望能帮到大伙!
2022-01-24 来源：戴氏教育
以前，我的家乡十分贫穷、荒凉，解放后，人民的生活有了好转。可是后来，今天割“日本主义尾巴”明天堵“资本主义窟窿”使大家过上了贫困的生活。那年月，大家天天只能挣5毛钱，一家老少没美味，没好穿，日子真不好过。而且以前到处都只是石板、泥巴路，有窄有低。晴天，路上到处都是灰尘，弄得大家的衣服非常脏。雨天，路上又到出是泥坑。在没修新城的时候，都是狭窄又崎岖的山路，路边杂草
2022-01-24 来源：戴氏教育
3.一辆摩托车从甲地开往乙地，前2时每时行驶60千米，后3时每时行驶70千米。平均每时行驶多少千米?
2022-01-24 来源：戴氏教育
我校一位教师上《美丽的轴对称图形》一课，事先制作了精美的关于轴对称图形的网站，内容包括各种各样具有轴对称特征的汉字、数字、图形和精美的图片及在线答题、相关网站链接等。在电脑教室里，在老师的引导下，在鼠标的点击声中，学生们走进了神奇美妙的图形世界，网络为学生们打开了一扇扇智慧之窗。一节课下来，不仅学生陶醉了，听课教师也陶醉了。
2022-01-24 来源：戴氏教育
父亲、母亲、老师，你们一直不信赖我，一直用怀疑的见地注视我，你们知不知道？这紧急挫伤了我的积极性。你们不信赖我，我就给自己消极的心理暗示，否定自己，甚至想破罐子破摔！我多么想鼓起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
2022-01-23 来源：戴氏教育
我已不曾记得那件事因为什么而起，我只了解地记得：那天我趴在课桌上哭得非常伤心。这个时候，几名同学围在我身边，询问缘由，并持续的安慰我。那平常不感觉什么样的“你如何了?”“你还好吧!”“你没事吧?”……此时就像一束阳光抚平了我内心的痛，让我感到无比的快乐，立刻“小雨转晴”了。
2022-01-23 来源：戴氏教育
生：一是把2朵蓝花看作一份，每2个分，要除以2，另一是添了一朵后要把3朵蓝花看作一份，每3个分，要除以3。
2022-01-23 来源：戴氏教育
2．课堂教学要给学生较大的自主探索的时间和空间。从本质上说，学生的数学学习过程是一个自主构建自己对数学知识的理解的过程，他们带着自己原有的知识背景，活动经验和理解走进学习活动，包括独立思考，与他人交流和反思等，去构建对数学的理解。试想，如果学生提出疑问后，教师马上给予 启发 、 点拨 ，学生知道了： 噢！原来应该这样。 这又怎么谈得上学生思维的发展呢？因此，在
2022-01-23 来源：戴氏教育
课刚开始，我第一与学生进行了谈话：“小朋友，你们去过农村吗？”“那你知晓农民伯伯在地里、田里都种着些什么呀？”“棉花有哪些用处？”以学生有兴趣的生活话题为切入点，如此不但在语文课中溶入了知识常识，而且非常不错地激起了学生的学习兴趣，使学生以一种积极的状况进入课文的学习。
2022-01-23 来源：戴氏教育
上次罗老师给大家代课，他拿出了羽毛球拍扛在肩上，让大家跟他打羽毛球。同学们一个一个的尝试，都败下阵来。轮到我了，老师让我发球，我先发了一个，罗老师紧跟着一个扣杀，将球打了过来，我也不甘示弱，还击了回去。罗老师眉头一皱，一个上挑，将球送了过来，就这样我跟我老师打了将近20分钟，最后罗老师摸着我的头，夸我很厉害。
2022-01-23 来源：戴氏教育
师：用数对表示位置，在我们的生活和科学研究中有着广泛的应用。老师收集了几个例子，大家一起来了解一下。
2022-01-23 来源：戴氏教育
7.描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、哑口无言、眉飞色舞、坐立不安。
