课文自然段,第一是介绍了达州风景区的地理地方和风景特征。我尝试通过提问的方法,让同学们发现课文从四个方面介绍了达州风景区。吸引同学的兴趣,并需要理解“闻名,秀丽,神气,特别”这四个词,可惜这个环节中,学生的互动并不多,而且能说的也寥寥数语。可能学生的感受还不够深刻。假如可以用幻灯片的放映形式呈现达州风景区的漂亮景色会好不少。,幸福梅林一年级补课班
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课文自然段,第一是介绍了达州风景区的地理地方和风景特征。我尝试通过提问的方法,让同学们发现课文从四个方面介绍了达州风景区。吸引同学的兴趣,并需要理解“闻名,秀丽,神气,特别”这四个词,可惜这个环节中,学生的互动并不多,而且能说的也寥寥数语。可能学生的感受还不够深刻。假如可以用幻灯片的放映形式呈现达州风景区的漂亮景色会好不少。,幸福梅林一年级补课班
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