二仙桥4年级全托补课多少钱,第一启发学生考虑,假如只捏住线的一头,如此能形成线段吗?在学生否定之后指出,两手捏住线的两头,那样在数学上就是这条线段的端点,强调线段有两个端点。由此得出线段的两个特征:
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