广外能评上双一流吗,2.探究应是数学教学的主要方法。任何一条数学性质的形成都必须经历猜想 探究 验证的过程。 填鸭式 的教学让学生被动地接受数学规律,这样的教学学生获得的都是机械的、无生命力的数学知识。新课程强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。本课中谢同学对自己的发现在理解上是肤浅的,只是把从平均数问题计算中发现的小窍门生搬硬套地应用到浓度问题的计算中(当然一个,夹江县一年级全托补习学校

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