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初中奥数竞赛辅导课怎么上

我是一个老师，我觉的你要做的就是找几道同一类型的题目，自己要回做，重要的是搞清楚题目考察的是什么知识点和思想，然后上课时 ，先把第一道的解题思路跟学生讲一下，再把你体会到的思想讲出来，最后让学生做剩下的题目。我觉第一次上课做到这样就可以了你可以去中國奧數網—— 去看看。很简单,搞点历史上数学家做过的经典简单数学题(比如高斯8岁发现的等差数列求和公式),可以向学生展示数学的魅力,关键是就算学生做不出来,也不会认为自己笨,因为大家都知道这种题很难,不是那么容易做出来的.

第一节课,最好多讲点关于数学家的生平介绍,故事之类,更能吸引学生注意力.

1.做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学

2、勤于练笔的习惯。会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己的实践练习，学以致用才能真正掌握知识。每天坚持观察、感受、思考生活，并写下所见所闻所感，可以叙事、状物、抒情，要言之有物，有真情实感，形式可以是日记、周记、读后感、

(2)记学习内容的要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及教师补充的知识点；

随笔、命题作文等。害怕作文，可以理解，那是自己把作文看得太高深，没有谁要你当作家，你要明白作文就是用自己的笔写自己的思想和感情，生活就是我们写作的 源头活水 。学习语文，不能囿于课本。课本上学的大多是 语言 ，而生活中学习的大多是 言语 ，而母语的习得更主要的是来源于生活，从阅读书报到欣赏影视文化；从人际交往到 听君一席谈 ，我们无不都在学习语文。我们要做生活的有心人，学会表达真情实感。

习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。

报告指出，初二留守学生在学习及校园生活方面遇到的障碍更多，上学迟到、逃学、不想学习、对学习不感兴趣、听不

报告建议充分发挥群团组织和专业社会工作者的作用，积极探索共青团统筹、团属组织联动、青年社会组织合作的工作体系，建立帮扶活动的长效机制，着力发挥专业社会工作者在留守儿童服务中的作用。

懂老师讲课内容、遇到问题没人帮助、没做完老师留的作业以及被老师惩罚比例均高于初二非留守学生。

初三，孩子面临人生的第一次大考，到了关键

4、还须要求学生经常浏览报刊杂志,搜集新鲜的写作素材。使考场作文有鲜活的时代气息。

时期，可以说到了一个节骨眼上。我们要努力做一名合格的初三学生家长。当孩子在家的时候，比如晚放后或周末自己尽量不看电视或将音量调小，不要让朋友聚集到自己家打牌、打麻将，夫妻之间不要当着孩子的百吵架，这些会使孩子心情烦乱不能安静下来，不能专心投入于学习。家长可以看点书，尽量不去影响和干扰孩子。

C.同学们常常想到要学好数理化和外语等课程，而对与这些基础课程密切有关的逻辑思维的锻炼却往往被忽视。