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还有一点，生物是很“日常”的学科，和学生的生活真的是息息相关，老师也可以从生活常识入手，让学生拓宽知识面，不仅热爱生物，而且爱上生活。

当阿长买来《山海经》时，我的反应是：我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。真可谓又惊又喜，感激不尽。

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培养学生学习数学的兴趣兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学的作用；提高教师自身的教学艺术等等。