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在进行单元小结

最后，我对她说： 语文的学习是个长期积累的过程，不可能得到立竿见影的效果 。希望她回家好好整理思路，从头开始，慢慢按照我的方案去做。一天改变一点点，一天学习一点点，一天进步一点点，一天快乐一点点。同时，也希望王妈妈与我们老师配合起来，对她给予鼓励、支持、监督。

或学期总结时，初一学生容易依赖老师，习惯教师带着复习总结。我认为从初一开始就应培养学生学会自己总结的方法。在具体指导时可给出复习总结的途径。要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次,是我们追求的目标。

(2)反问法。根据教材和教师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来；

近日公布的《2014年广州市初中毕业生学业考试体育考试实施意见》规定，体育考试由统

小中考是与中考挂钩的，因中考科目较多，部分科目需在中考(初三)前考完。昨天南京小中考考试科目为地理和生物，其得分各占中考总分20分，均为闭卷考试。对生物试题，省教授级生物特级教师程莉君分析，这次试题重视与社会生活的联系，关注自然、社会和环境、健康。比如选择题第3、17题，盐拌黄瓜、食品保存，联系到了学生的生活实际；简答题第32题通过情景创设要求学生解读血液化验单，分析血液组成及功能，判断血细胞缺乏症，有利于学生运用所学知识解决实际问题。而 读图解题 是地理试卷最突出特点之一。南京市地理学科带头人，南湖第二中学校长张静分析说，试卷中出现地理统计图、区域地图、地理景观图等合计14幅。试卷涉及等高线地形图的判读，对2010年部分国家石油产量和消费量统计信息的提取，结合南京周边主要高铁线路分布图设计旅游线路等，考查学生读图、析图技能，也引导学生从地理视角观察生活、运用地理知识解决生活中的实际问题。 (葛灵丹)

一考试和体育素质综合评价两个部分组成，总分为60分，其中统一考试40分，体育素质综合评价20分，计入考生学业考试总成绩。

据了解，孩子面临中考，父母本身心理压力就大，用这样的方式沟通，很容易引起孩子反感，最后变成恶性循环。北京

九年级，孩子最需要帮助的一个时期 这一阶段的孩子盲目、冲动，又喜欢隐藏情绪，如果一些问题得不到及时解决，后果将很难设想。

市第一七一中学老师冯宁建议，初三父母在家要注意观察孩子，并经常和老师沟通，了解孩子在学校和在家里的表现是否一致。如果发现孩子在家爱发脾气，在学校却表现很好，这时父母不要批评孩子，因为这也是孩子 撒娇 的一种方式，表示孩子内心需要受到父母的关注和关心。这时候父母要留心孩子这一阶段的情况，并尽量多鼓励孩子。表扬时，要尽量说到细节，比如 你化学成绩比上次有进步 、 这篇课文背得真流畅 少说一些空洞的鼓励话语。

当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实，储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍。矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。因为，精神的宇宙，是如此的辽阔啊。