八宝街戴氏教育初中辅导集训机构怎么样

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初中数学哪些辅导资料好些？

有预习的基础和中等题都有《一课三练》

难点的但是孩子可以接受的《学科王》

非常难的《尖子生五星训练》

家长看，孩子也可以看的《孙维刚的初中数学》

孩子课外拓展的可以看张景中院士的《一线串通的数学》

现在的初中数学资料特别多，有专题提高，有分年级的，还有竞赛一类；《初中数学培优竞赛新方法》【注意是黄东坡主编的，也分为三个年级，初一、初二、初三。这里面多提高题但是讲解不是很全面的，如果你对自己比较有自信的话可以试一试，里面的题还是很好的】、《初中数学基础知识手册》【很厚的，用来自学时了解一些难懂的概念之类的】、《课标本

教材完全解读》【王后雄学案的。这里面对基础部分可能概括不是很全面，但是在你熟悉基础知识之后去再看一遍这本书，应该对你的基础能有一个比较扎实的锻炼，另外也有一些提高的题但是题量不多】《高效学习法》【薛金星主编，中国第一套杂志式教辅。有对课本上一些内容中包含的公式的概括，题量也不多，重在在你的理解到位】《挑战中考数学压轴题》【第四版的，华东师范大学出版社，马学斌、舒耀俐、（还有一个人叫彭什么的）编著的。

这本书对于初三后面对的中考有很大很大的帮助，它涵盖了初中函数问题与几何问题的多方面的规律~！你可以选择性的做题以便于更适合你提高分数。你很快会从书中发现全国各地的压轴题大同小异这说明出题的人在相互借鉴。我想这种相互借鉴还会延续下去的，这是百分之九十五的可能性。】现在的初中数学资料特别多，有专题提高，有分年级的，还有竞赛一类；《初中数学培优竞赛新方法》【注意是黄东坡主编的，也分为三个年级，初一、初二、初三。这里面多提高题但是讲解不是很全面的，如果你对自己比较有自信的话可以试一试，里面的题还是很好的】、《初中数学基础知识手册》【很厚的，用来自学时了解一些难懂的概念之类的】、《课标本 教材完全解读》【王后雄学案的。这里面对基础部分可能概括不是很全面，但是在你熟悉基础知识之后去再看一遍这本书，应该对你的基础能有一个比较扎实的锻炼，另外也有一些提高的题但是题量不多】《高效学习法》【薛金星主编，中国第一套杂志式教辅。有对课本上一些内容中包含的公式的概括，题量也不多，重在在你的理解到位】《挑战中考数学压轴题》【第四版的，华东师范大学出版社，马学斌、舒耀俐、（还有一个人叫彭什么的）编著的。 这本书对于初三后面对的中考有很大很大的帮助，它涵盖了初中函数问题与几何问题的多方面的规律~！你可以选择性的做题以便于更适合你提高分数。你很快会从书中发现全国各地的压轴题大同小异这说明出题的人在相互借鉴。我想这种相互借鉴还会延续下去的，这是百分之九十五的可能性。】好了，以上就是我的心得体验，希望对你能有所帮助。现在的初中数学资料特别多，有专题提高，有分年级的，还有竞赛一类；《初中数学培优竞赛新方法》【注意是黄东坡主编的，也分为三个年级，初一、初二、初三。这里面多提高题但是讲解不是很全面的，如果你对自己比较有自信的话可以试一试，里面的题还是很好的】、《初中数学基础知识手册》【很厚的，用来自学时了解一些难懂的概念之类的】、《课标本 教材完全解读》【王后雄学案的。这里面对基础部分可能概括不是很全面，但是在你熟悉基础知识之后去再看一遍这本书，应该对你的基础能有一个比较扎实的锻炼，另外也有一些提高的题但是题量不多】《高效学习法》【薛金星主编，中国第一套杂志式教辅。有对课本上一些内容中包含的公式的概括，题量也不多，重在在你的理解到位】《挑战中考数学压轴题》【第四版的，华东师范大学出版社，马学斌、舒耀俐、（还有一个人叫彭什么的）编著的。 这本书对于初三后面对的中考有很大很大的帮助，它涵盖了初中函数问题与几何问题的多方面的规律~！你可以选择性的做题以便于更适合你提高分数。你很快会从书中发现全国各地的压轴题大同小异这说明出题的人在相互借鉴。我想这种相互借鉴还会延续下去的，这是百分之九十五的可能性。】好了，以上就是我的心得体验，希望对你能有所帮助。今天我就告诉你们我为什么学习那么好？是因为我用阳光同学这是我的真实案例，从一年级二年级三年级的数学英语都不好并且英语也就最多考90现在呢我的数学可以考98有时候可以考100，我的英语呢也能考到95分以上有时侯也能考100，语文不好的话也可以买他，我语文每次95分以上不跟你们吹哟！实在不行语文不好的可以买吧默写能手，先把基础弄好哦。像这样的压轴题，你可以去看历年中考试卷的最后几题，据本人多年经验，我明确的告诉你课外的辅导书上的难题不会对你的考试有多大的帮助。

二、上课要 听、记、练 。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习

初一年级是中学的起始阶段，指导好数学学习方法是是中学数学的起步，抓好学法指导对

非智力因素是学习方法指导得以进行的基础。初一学生好奇心强烈，但学习的持久性不长，如果在教学中具有积极的非智力因素基础，可以使学生学习的积极性长盛不衰。 １ 激发学习动机，即激励学生主体的内部心理机制，调动其全部心理活动的积极性。比如在学习《概率初步认识》一课中，教学引入时，我根据学生喜欢玩扑克牌的爱好，和他们来讲扑克游戏，引发学生的兴趣，使学生产生强烈的求知欲。有的课教师还可以运用形象生动、贴近学生、幽默风趣的语言来感染学生。

整个中学数学质量的提高至关重要。

题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。

蓝皮书中关于去 官本位化 的研究报告中指出，广东省高校科技人才 官本位化 严重，主要表现在科研资源向官员倾斜。报告称， 各级课题、项目、重点学科、重点实验室、工程中心等审批权限都由相应的行政机构行使，实际上大量的科研资源管理权和分配权掌握在官员手

但是，很多学生和家长并不知道。初三上学期期末考试和初三一摸考试考的其实是初中三年的知识点。按照学校的进度，孩子并没有学完初中的全部知识点，所以会导致很多孩子成绩没有考好，失去了签约机会。

中。同时，由于评委中有相当一部分是学术官员，因此这些学术官员会利用本身的职权便利获取科研资源。 此外，还存在高校福利待遇向领导倾斜、科研奖项获得者中官员占比偏高、学术组织机构成员以校、院(系)领导为主等现状。

当孩子按规定去做取得初步成效时，家长必须及时给予肯定和奖励，这种奖励应以精神奖励为主也可辅之以必要

让孩子树立学习先于娱乐的观念，君子务本，本立而道生。中考在即整天光想着玩就是不务正业，是没有志气，没有出息的。告诉孩子人生路虽然漫长但紧要处只有几步，关键是在年轻的时候。有好钢要用在刀刃上。看电视、玩电脑，即使看也要在家长的指导下看一些有助于学习的东西，并且严控时间。孩子的自控力是很差的。所以，加强对他们的监督和监控，严格控制他们上网和去外面玩的时间是必要的。非常时期要有非常的举措。

的物质奖励。反之则必须给予应有的惩罚。

4. 读书不仅要择书而读，更要择人而读 ，请谈谈你对这句话的理解。(2分)