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怎样做好一名小学、初中的补课老师

补课老师，是指说不在学校的，是一些补课机构或者是家教类的地方吗。

如果这样的，假如是学生比较少的，那要先了解他们的程度到哪里去，然后针对他们不懂得给其讲解了，当然讲解的时候也要注意学生是否对自己的方法能接受，如果能，就接着，不能那就要另外想办法了。要是几个学生都是同个水平的话，可以一起教，如果是层度差太多的话，那就要分开个别讲了（不是讲说把学生隔开）。

如果是大班的话，十多个以上的话，最好就看他们的层度分班。

要是层度还可以的话就把他们不懂得补补，但是要是真得特别差的，那可能要给他们制定计划，从基本的补课起了。

当然这工作要做好，还是把心放到上边吧，而不是敷衍，只要用心做了，能行的，自己也能摸索出其中适合自己适合学生的方法。给我印象好的数学老师都是很耐心解答同学问题的老师，因为数学这门科目，经常有题目不会做，如果老师能耐心讲解题目，学生会很感动，特别是他们觉得题目简单不好意思说出口的时候，应该鼓励他们大胆问出来或者鼓励与同学交流。还有就是讲题的时候一定要想方法讲得让同学明白，站在他们的角度思考问题，亲，给好评吧，还可以追问哦嗯..课外补课的话不要太凶尽量对同学好一些,别布置作业~~~~~~

阴云愈来愈沉，直压下来，要下雨了。车窗外密密的雨线从天而降，雨水如注，聚成条条小溪奔流，狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。车窗外的世界模糊了，所有都笼罩在雨幕的天地里。

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学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力；学习较差的学生穷于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。