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要想灵活使用中国图，首先脑海里一定要浮现出这幅图的画面，它的内容不用太多，只要有准确的轮廓，有德阳的位置、黄河与长江的位置和形状就行。学会画中国轮廓图，是灵活使用的前提。所以，首先要教会学生用一定的方法比较容易地画出中国轮廓图。

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对自身的状况和条件认识不足学习方法除了要适应学习特点外，还要适应个体特征。学习状况——有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄、过于谦单，认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好而目中无人、自以为是，看不到自己的缺点和不足。这些不客观的认识会使学生在运用学习方法的时候发生失误。如自以为是的学生在制订学习目标时往往会好高骛远、不切实际。