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七年级上册的语文，数学，英语，该买什么辅助教材？

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进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数心田花开绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数戴式绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

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学生的兴趣、注意力、学习情绪和态度、意志力等直接参与认知过程，是学习过程的直接介入者，并对学习的效果起着促进和抑制作用。