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a.道德素养；b.知识素养；c.能力素养；d.心

口诀 ：淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子

例如，要禁止担任大学院校系领导职务的科研人员申报或参与任

如：复习中国地理，可看的地图有：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

据了解，孩子面临中考，父母本身心理压力就大，用这样的方式沟通，很容易引起孩子反感，最后变成恶性循环。北京市第一七一中学老师冯宁建议，初三父母在家要注意观察孩子，并经常和老师沟通，了解孩子在学校和在家里的表现是否一致。如果发现孩子在家爱发脾气，在学校却表现很好，这时父母不要批评孩子，因为这也是孩子 撒娇 的一种方式，表示孩子内心需要受到父母的关注和关心。这时候父母要留心孩子这一阶段的情况，并尽量多鼓励孩子。表扬时，要尽量说到细节，比如 你化学成绩比上次有进步 、 这篇课文背得真流畅 少说一些空洞的鼓励话语。

②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。 你在家吗? 声音很恼怒。 我在啊。 你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过! 很恼火的声音在喊。 你是谁啊? 快递! 他都是喊的。 对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。 你们上海人都不接电话的! 上海人都不接电话?刚才是没有听见。 你不要说了，你现在下来! 他大喊着，声音非常响，已经无礼得 不成体统 ，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火 腾 地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命?二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火! 你好， 我说， 很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接? 我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说 你签名 的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火 腾 地重新蹿上来! 我不会签的! 我大叫。 你打电话给你们老板，让他和我说话! 我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。