第一次做家教,教初一英语,应该怎么准备呢?
初中生的词汇量少,语法也不精通,有时候讲太多的东西,反而不明白,但是整天做题目,也太枯燥。感觉应该用一个他们容易明白的,而且完全不同于学校的方法去教他们,给他们另外一个角度去学习英语,也许有更多的收获。举个例子,例如语法,感觉中学学语法,都是断断续续的学,但是学来学去,学生还是弄不明白各个语法的关系,我感觉我们反过来,从总体入手,告诉他,为什么要学语法,各个语法是怎么样的,不需要他们理解,只需要有个大概印象,当有了总体印象后,在细分的教,这样效果要好很多。还有,学习语法的时候,因为他们词汇量不够,最好用最简单的单词,并且用大量的中文去解释为什么,尽量少涉及太多英文单词。用中文教语法,不是显示你没有水平,但是如果你用太多英文教,而学生不懂,就很难说你有水平了。我想这是我的个人体会。祝你好运!小学英语家教也是一个工作.工作的直接对象是学生,间接对像是家长和学校里的老师,
如果想做好一名家教的话,除了教好自己的学生外,还要让家长满意,作学校里老师的好助手.
要教好自己的学生,就要备好课,了解自己学生的学习特点,对症下药,让学生家长满意的话,就要让孩子喜欢你,成绩还能提高.第一次做家教,你要有充分的准备,同被教育的孩子预先沟通一下,同孩子的家长父母问一问他们具体的需要,然后你要充的备课,有备无患,根据孩子的情况来选择教育方法,祝愿你家教获得成功。
初一英语学新概念好还是精华学校好
第二天,老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里,吃了辣椒,它就会叫的。他很自信。两个孩子又来了兴趣,趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。
天府四街寒假初中培训班收费标准
这就要求教师讲课要重点突出,层次分明,把握最佳讲授时间,使学生听之有效。其次要指导学生认真“思”。思维能力是学生学习的主体,所以要求多思、勤思,随听随思;深思、善思与反思。可以说“听”是“思”的基础关键,“思”是“听”的深化,会听才会思,会思才会学。