航空港附近初中辅导提分学校

如何让学习有效提升，首先要找到正确的学习方法，今天就为大家带来了航空港附近初中辅导提分学校，成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。

林崇德写的《中学生心理学》的案例分析

【案例一】

有这样一个真实的事例：

几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，

教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：

“你们在干什么？”

“听蚂蚁唱歌呢。

”学生头也不抬，随口而答。

请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。

简要分析：

一、有关教育理论知识

该事例摘自《人民教育》中的一篇文章，题目就叫

“蚂蚁唱歌”

，该案例涉及到的运用现代教育理论，

即教师应具有正确的教育思想及教育观念：

）教育观：

要树立以学生发展为本的教育观。在教育取向上，

不仅要重视基础知识、基本技能的掌握，还要重视

基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神

和实践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决

问题的能力，学生学习的兴趣的培养以及学生个性

）学生观：

要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社

（是人，而不是容器）学生是学习的主体，

是学习的主人，在一切活动中，教师要充分地发挥

学生的能动性，

促进其发展。

帮助或服务于每一个学生。

师生要平等相待。

（在人格上是平等的，要平

等对话，实行等距离教学）要坚持教学民主，要废

除教学中的权威主义、命令主义。

二、围绕问题展开分析

该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。

绕该教师的行为运用现代教育理论进行分析。

“听蚂蚁唱歌呢。

”孩子具有童心、童真与童

趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子

的“内心世界”

（新的教育取向不只关注知识和技

能，还要关注过程与方法，情感与体验。

唱歌”是学生的一种体验，教师要尊重并保护孩子

的兴趣与想象。

一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走

（学生在兴致勃勃地观察着什么，处于其

自身的活动过程，学生是能动的、发展的人，教师

要善于保护，给学生心理上的支持，而该教师不尊

重学生的主观能动性。

“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了

八度。严厉的斥责„。

（师生要平等相待，教师不

能以权威压制学生。

(4)

小声嘟囔说：

“您又不蹲下来，„（教师缺乏

民主意识，要和学生实行等距离教学，

“请你蹲下

来和学生说话”

“请你走下高高的讲坛”

三、掌握答题技巧

在答题中，许多老师的答案是正确的，但没有回答

“为什么”而不能得到理想的分数。答题时，首先

要明确答案，本题中即首先明确“该教师的行为是

不正确的”

。第二，说明理由。

联系本案例具体案情

依据。掌握答题技巧最重要的一点是要全面。

【案例二】

请阅读李吉林老师成长经历片断，并结合自身的

实践回答问题。

我是一名师范生，

走出师范的校门，

进了小学，这一进去就是

年来，我感受

最深刻的就是：

不断塑造自我，

努力提高自身素质。

在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

1、教师应具备怎样的职业知识结构？

2、教师应具备怎样的职业能力结构？

一、有关教育理论知识

该案例涉及到的运用现代教育理论，即教师应具

有的教育素养：

）林崇德教授把教师应具备的知识结构分为三

个方面：一是本体性知识，主要指学科专业知识；

（即学科基础知识和基本技能）

；二是文化知识，

指的是与教育有关联的综合性知识；

（新的课程结

构尤其强调教师应打破原有的学科壁垒，具备跨学

；三是条件性知识，即教育科学知识，也

就是怎样教书育人方面的知识。

）教师必须具备的职业能力：

①信息能力。教师只有具有信息能力，也才能

培养学生的信息能力，指导学生去独立地获取知

（指搜集、处理和运用信息的能力，这是教师

职业的一种新的能力，将广泛应用于课程整合和学

生研究性学习的开展）

②教学能力。驾驭教学的能力，运用各种教学

方法的能力，培养学生非智力因素的能力，现代教

育技术的能力等。

③表达能力。口头表达和文字表达这是教师职

业能力一个重要的方面。

（还有肢体语言，音像讯

④组织能力。

（组织和管理能力是教师职业的

重要能力，许多案例都会涉及这方面内容）

⑤教育科研能力。

（同时也包含一种扩展的专

业知识能力）

（此外，还有课程开发能力，课程设计能力，课程

整合能力，与原有的过分依赖教科书和教学参考书

相比，现代教师将更富有创造性，不仅会教书而且

会编书，现代教育给教师提供了一个创造性发挥教

育智慧的空间）

此道题的设问与案例本身的关联性较少。

【案例三】

某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷

课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更

不说了，门门功课挂红灯，

尽管老师多次教育，仍

不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，

请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的

简要分析：

一、有关教育理论知识

该案例涉及到的知识主要为转化后进生方面的知

后进生的特点：

（心理需求与现实状况存在许多矛

（1）自尊，往往得不到别人的尊重；

（2）好胜，往往不能取胜；

（3）有上进心，而意志薄弱。

转化后进生的途径和方法：

（1）确立后进生也能成才的信念；

（洋思中学的经

验：没有一个教不好的学生）

（2）深入了解后进生的心理特征；

（通过观察、调

查等手段深入了解）

（3）善于捕捉后进生身上的积极因素；

（通过观察、

调查等手段深入了解）

（4）创造各种条件，促进后进生的转化；

（5）要反复抓，抓一点，进步一点，巩固一点。

二、围绕问题展开分析

该案例的问题是“谈谈如何对待这样的学生。

该采取哪些途径和方法。

（1）“经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲

竹杠，学习成绩就更不说了„”说明该生学习差，

品德也差，转化不是易事，但作为班主任应看到王

峰才三年级，年龄小，可塑性强，只要肯下功夫是

一定能转化的，一定要想办法挽救；

(2)主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后

进生转化工作的极为重要的前提和条件；

（3）在信念的基础上展开全面调查，了解王峰坏

习惯形成的原因；

（4）“不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛

跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛

冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜

爱画画，象棋也走得非常棒。

（要全面、辨证地看待后进生，要挖掘后进生身上

的积极因素；）

（5）要为后进生转化创造各种条件；

（主动与学生

建立良好的师生关系，争取家庭的配合与支持，树

立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量等）

（6）抓反复，反复抓。

（注意衔接处，在低谷时应

注重培养自制力，在进步时，应予以鼓励，看到不

足，在复发时，应确立信心）

搜一下：林崇德写的《中学生心理学》的案例分析

造价案例辅导是怎样的？

  某施工单位通过投标方式获得了该项工程施工任务，并与建设单位签订了固定总价合同。然而，施工单位在开挖基坑时发现，相当一部分基础开挖深度虽已达到设计标高，但仍未见老土，且在基坑和场地范围内仍有一部分深层的耕植土和池塘淤泥等必须清除。 问题1：在工程中遇到地基条件与原设计所依据的地质资料不符时，承包商应该怎么办？答: 在工程中遇到地基条件与原设计所依据的地质资料不符时，承包商应根据《建设工程施工合同（示范文本）》的规定，及时通知甲方，要求对地质资料重新勘察并对原设计进行变更。

初中生心理辅导全国的初中是否都没有聘用专职的心理辅导老师以及设立

据我了解，大部分中学还没有。但是教育局已经意识到心理问题的重要性，有的学校已经配备了专门的心理老师，即使没有，也组织了相关老师的培训，有别的老师兼任。

记忆技巧

2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

2：内（内发

看 就是上课要注意观察，观察教师的板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。

论）服威（威尔逊）力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子） 今夜HI不停

一，细节的描写有助于对人物形象的刻画和中心思想的表达。如在《祝福》这篇小说中，作者鲁迅先生对鲁四老爷书房的描写就是这一类，鲁迅先生在这里是给读者描绘鲁四老爷书房的情景，这是一个很典型的假道学先生的书房： 我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁

家长会上，焦玲玲老师告诉各位家长，其实在孩子初二的时候，应该学完初中三年的全部新知识点，初三要用一年的时间来复习中考，这样中考才能考出好成绩。

上挂着的朱拓的大 寿 字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是 事理通达心气和平 。我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见是一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》 。这段具体可感的细节描写，给读者刻画了一个散发着腐朽气息的书房环境，为塑造生活在这书房中间的鲁四老爷这一人物服务，这一段描写，可以让读者想象在这个环境中生活的人物会是一个什么样的形象。同时，作者对鲁四老爷书房的描写，相对于整个鲁镇上的大的环境而言，又是属于点上的具体刻画。正是有了这个细节的具体描写，才使得读者对祥林嫂生活的环境既有宏观的认识，又有具体的感受，给人一种身临其境的效果，有助于文章的主题的表达，这些都要细细地去品味，而不能一笔带过。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞

学生备战中考体育的半年时间可细分成3个阶段。从现在起到12月结束，学生以锻炼身体素质和运动能力为主，不必过度强化，主要通过跑步来加强速度、耐力的训练。如果当天学校有体育课，回家后就没有必要再进行强度练习。适当跳跳绳，慢跑几圈，活动时间控制在半小时至40分钟即可。由于城市环境和场地限制，跳绳是初三生锻炼的最佳选择，可以综合练习人的呼吸、心肺功能和腿部力量。学生每天跳绳的数量可以逐渐增加，速度也不必太快，重要的是保持连续性，每天连续跳300至500下较为适宜。

外声。沙场秋点兵。

当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门，田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秩雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。