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2023-01-27 19:20:01 阅读: 0 来源:戴氏教育
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这首诗的叙事成分与细节描写是融为一体的,诗的感染力就来自真切而具体的生活细节描写。如第4节一口气用8个排比句“在你…之后”,这8个排比句其实就是8个生活细节,一方面具体地铺叙了大堰河极度的贫穷和繁重的家务劳动,另一方面表明大堰河无时无刻不在关心照料着乳儿,时时给他以温暖,处处给他以爱抚,充分表现出大堰河的善良、勤劳,对乳儿无私的爱。再如诗的第8节,通过几个富有典型意义的细节,真切地表现了她对乳儿的感情:年节里,她为乳儿忙着切冬米的糖,把乳儿画的大红大绿的关云长贴在显要的位置上,她情不自禁地逢人便夸赞自己的乳儿,就连做梦,也盼望乳儿得到幸福,尽管这美妙的梦境连对人说都不可能。这几个感人的细节,说明大堰河像爱自己的儿子一样爱她的乳儿,充分表现了大堰河美丽丰富的内心世界。正是这样的伟大、无私的保姆──母亲,才使诗人情不自禁地要唱出爱的赞歌。所以,没有细节描写,就不会有如此的感染力,诗人的情感就无从表达。

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有些学生在开学初期想家、思念故乡,这种情绪会逐渐传染其他人,使得一个寝室的学生都有这种情绪,一般来说,这种情绪在女生中出现的比较多一些。目前同学们中多数为独生子女,同学们从小养尊处优,衣来伸手、饭来张口、离开家到这里来之后缺乏最起码的独立及与人相处的能力。久而久之便会越来越自我封闭,产生自我想象与现实生活的偏差,不愿与人正面交往而影响到正常的认知、情感和心理定位。在此前,学会自理,学会交友很重要。

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