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我把小木棒有序安在长方体框四周。在旁的周嘉娴就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉娴就把稻草铺在“屋顶”，可稻草偏偏不听使唤，放在上面就掉下来，用强力胶都粘不知。于是，大家换了一种办法。大家把用线穿好的稻草卷起一半，挂在大门空出的地方。一试，嘿，真像个门帘。大家不禁为这一发现拍手叫好。
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“听”直接用感官接受知识，在听的过程中明确：听每节课的学习目的和学习要求；听新知识的引入及知识的形成过程；理解教师对新课的重点、难点的剖析（尤其是预习中的疑问）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；
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