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初一好的学习方法
作业快点完成，能玩就快点玩，要劳逸结合，不能亏待自己。我不赞成以一颗一定要考上哪里哪里滴心去学习，压力太容易造成失利，反而应该自信！
中：中午时间和早上差不多，先休息半小时，然后把早上学习的东西复习一下
中午就不需要看太多书。广汉戴氏教育收费标准
初一下学期了，首先要做好初二的衔接。尤其生物与地理的课程要有正确的方向。广汉戴氏教育补课怎么样，营山主课是要保证成绩的。
扬格祝你学业有成
其实，每个人都有属于自己的一套学习方法~你问出这个问题，说明你自己已经有想好好学习的决心了，德阳戴氏教育收费情
自己把课本预习一遍
然后再做做习题
在听老师讲课，这是你会有一览众山小的感觉
其实还可以自己钻研一下自己感兴趣的东西，这样你就可一再别人面前炫耀了！对以后还很有好处的，德阳戴氏教育电话
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如何做好小学到初中的顺利衔接
学好语文，不仅要做好预习和复习，还要养成随手查阅字典释疑的习惯。广汉戴氏教育，写作文，要先构思再写提纲，写完后还要修改反思。
数学方面：初中的数学和小学的数学相比较，学习难度加深了，知识点多了，系统性更强了。初中数学更注重理解和以点带面，知识点之间的联系比较密切，对计算能力要求更高。初中数学的学习，更注重培养孩子的观察力、严密的逻辑推理能力和拓展思维。如何学好英语？
这个问题我是这样理解的。
2学生生理的变化；
3学校环境的变化；
4课程内容的变化；戴氏教育德阳广汉校区
5教师教学方式、教学方法上的变化；
6学校管理方式上的变化。
老师家的孩子可以说先天素质不错，小学能学的这么好说明智力肯定不差，这个学生进入初中以后成绩下降，最后变为学习上的下等生，家长不甘心，安排回读，也没学好，中考时不得不走了个中考。
类似的情况还有很多。
如果你精心地留存小学升初中成绩单，你会发现三年后学生中考时成绩变化很大，当然学生成绩变化的原因很多，其中没有做好教学的过渡与衔接也是其中的一个重要原因，尤其是对于初一的学生。
所以我们说认清中小学的不同，搞好中小学的衔接非常重要。
在这里我也想到不仅做好初中与小学的衔接很重要，其实我理解做好初中与高中的衔接更重要。
每年我们都会发现一些初中学习优秀的学生到了高一出现学习跟不上的现象，象我们学校李广玲老师家孩子，魏，工费考入营山一中，高一半年下来考试300多分，什么原因？这说明从教育主管理部门也意识到这一问题重要性，并把它作为南充提高教学质量一项措施提出来！宣汉戴氏教育电话
今天我讲两个问题：一是初中教育与小学教育到底有什么不同？二是从实践的层面谈一下怎样做好初一与小学的教学衔接。
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初中新生如何学好初中的语数英营山课程
”供大家参考，希望对大家有所帮助！2012年小升初学生们升入初中，由于课程增多，难度加大，很多学生会出现不适应的情况。那么，在小升初衔接时期，如何学好三大主课语文数学和英语呢？让我们一起看一下。数学学习方法指导的内容小升初学生进入初中后，随着课程的增多及学习内容的加深拓宽，尤其是数学从具体到抽象，由文字发展到符号、图形学习内容发生了根本性的变化，学生的认知结构也要发生变化。因此，对初一年级学生掌握科学的数学学习方法是非常必要的。那么如何有效地读数学书呢？平时应做到：一是粗读。读书，先求读懂，再求读透，使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。因此应在听课的过程中注意做到：听每节课的学习要求；听知识的引入和形成过程；听懂教学中的重、难点（尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点）；听好课后小结。“思”指同学的思维。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中，思维狭窄。因此在学习中要做到：敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考；会抓住问题的关键、知识的重点进行思考；孔子曰：“敏而好学，不耻不问。”问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题开始的。但七年级同学往往不善于问，不懂得如何问。因此，同学在平时学习中应掌握问问题的一些方法，主要有：追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根到底继续发问；类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题；联系实际提问法。此外，在提问时不仅要问其然，还要问其所以然。很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来，用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，学生作笔记时应做到以下几点：在“听”，“思”中有选择地记录；记学习内容的要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及教师补充的知识点；记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足，是为最后复习准备的，好的笔记能使复习达到事倍功半的效果
语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。要想学好语文最重要的是培养兴趣。其实不然，语文的特点主要有一是开放性。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。加强写作训练。我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。可以看看原版的英语杂志，小说。从这里面就可以学到许多单词，知道它的用法。不要刻意地背记单词，多读，学会了音标，就会根据读音拼写了，不然会浪费许多不必要的时间。可以看看英语节目或听听英语广播，先看字幕了解意思，再慢慢地不看字幕，自己听，看能听懂多少，相信你的听力会提高的。
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